Формування мотивації у підлітків до занять легкою атлетикою в шкільній спортивній секції

Abstract

В статті зазначено, що різна ієрархія мотивів, різні часи і умови, але вчені однаково вказують, що мотиви – це потужні регулятори, які підтримують і стимулюють інтелектуальні, моральні, вольові і фізичні зусилля людини, пов'язані з досягненням мети. Однак, не зважаючи на велику кількість публікацій, ми дійшли висновку, що вивченню мотивації підлітків до занять легкоатлетичними видами спорту в шкільній секції уваги приділяється недостатньо.Метою нашої статті є вивчити мотиви підлітків до занять легкою атлетикою в умовах секційних занять школи.

The article states that there is a different hierarchy of motives, different times and conditions, but scientists equally point out that motives are powerful regulators that support and stimulate the intellectual, moral, volitional and physical efforts of man associated with achieving the goal. However, despite the large number of publications, we concluded that the study of adolescent motivation to engage in athletics in the school section is not given enough attention.