Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10789| Title: | Вимірювальні роботи на місцевості в курсі математики 5 – 6 класів |
| Other Titles: | Field Computation in the Course of Mathematics Study in the 5th-6th Forms of Secondary School |
| Authors: | Філімонова, Марія Олександрівна Filimonova, Mariia Oleksandrivna |
| Keywords: | вимірювальні роботи на місцевості геометричний матеріал математичне моделювання field computation geometric material mathematical modeling |
| Issue Date: | 2011 |
| Citation: | Філімонова, М. О. Вимірювальні роботи на місцевості в курсі математики 5 – 6 класів [Текст] / М. О. Філімонова // Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс – 2011» / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Інститут педагогіки АПН України ; [упорядник О. С. Чашечникова]. – Суми, 2011. – Ч. 1. – С. 88–90. |
| Abstract: | Доповідь присвячена актуальній проблемі формування в учнів 5 – 6 класів навичок математичного моделювання, зокрема окреслюються особливості викладання геометричного матеріалу, пропонується тематика вимірювальних робіт на місцевості та методика їх проведення. The research explores the pressing problem of forming mathematical modeling skills of the pupils of 5th-6th forms, in particular it focuses on the peculiarities of teaching geometric material, suggests the subject of field computation and methods of its implementation. |
| URI: | http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10789 |
| Appears in Collections: | Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс» |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Filiumonova.pdf | 350,39 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.