Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10630| Title: | Використання методу проектів як засіб оптимізації навчання математики |
| Other Titles: | Using of Project Methods as a Means of Optimizing the Teaching of Mathematics |
| Authors: | Артюх, Л. В. Artiukh, L. V. |
| Keywords: | проект проектна робота проблемна ситуація project project work problem situation |
| Issue Date: | 2015 |
| Citation: | Артюх, Л. В. Використання методу проектів як засіб оптимізації навчання математики [Текст] / Л. В. Артюх // Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс – 2015» : матеріали ІІ Міжнародної науково-методичної конференції, (3–4 грудня 2015 року, м. Суми) / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Інститут педагогіки АПН України ; [упорядник О. С. Чашечникова]. – Суми : ВВП «Мрія», 2015. – Ч. 3. – С. 8–9. |
| Abstract: | Для оптимізації навчання математики зручно використовувати метод проектів. Існує багато різновидностей проектної діяльності. Кожен втілений в життя проект, створений учнями чи групою учнів під керівництвом учителя є значущою роботою в навчально-пізнавальній діяльності як учня так і учителя. It is convenient to use project methods to optimize the teaching of mathematics. There are many varieties of project activities. Each project realized in life created by students or by a group of students under the teacher's control is a significant work in the teaching and learning of both the student and the teacher. |
| URI: | http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10630 |
| Appears in Collections: | Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс» |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Artiukh.pdf | 511,03 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.