Метод аналогії як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів при навчанні математики

Гордієнко, І. В.; Hordiienko, I. V.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10493

Title:	Метод аналогії як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів при навчанні математики
Other Titles:	The Method of Analogy as Means of the Activation of the Cognitive Activity of Students at the Study of Mathematics
Authors:	Гордієнко, І. В. Hordiienko, I. V.
Keywords:	метод аналогії пізнавальна діяльність учнів математика method of analogy cognitive activity of students Mathematics
Issue Date:	2015
Citation:	Гордієнко, І. В. Метод аналогії як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів при навчанні математики [Текст] / І. В. Гордієнко // Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс – 2015» : матеріали ІІ Міжнародної науково-методичної конференції, (3–4 грудня 2015 року, м. Суми) / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Інститут педагогіки АПН України ; [упорядник О. С. Чашечникова]. – Суми : ВВП «Мрія», 2015. – Ч. 1. – С. 34–36.
Abstract:	Проведено аналіз і викладено основні засади застосування методу аналогії у процесі навчання математики. Обґрунтовано особливості аналогії як засобу активізації пізнавальної діяльності учнів. The analysis is conducted and the basic principles of application of the method of analogy in the process of study of Mathematics are expounded. The features of analogy as means of activation of cognitive activity of students are proved.
URI:	http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10493
Appears in Collections:	Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс»

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Hordiienko.pdf		650,48 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record