Management Theoretical Concepts in Higher Education: Research Dimension
Вантажиться...
Дата
2020
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А. С. Макаренка
Анотація
У статті визначено характеристики дослідницької складової в концепціях менеджменту, які використовуються для управління закладами вищої освіти в Україні. Визначено, як такі характеристики співвідносяться з підходами до управління закладами освіти, що застосовано в різних типах університетів, такими як репутаційний, процес-орієнтований і стандарт-орієнтований. Показано, як особливості кожної концепції представлені в таких інституційних установчих документах, як Статут університету, і якою мірою стейкходлери закладів вищої освіти поінформовані про те, як здійснюється управління науковими проектами в їхніх установах. Дослідження було експлоратівним та включало два етапи: аналіз літератури й опитування. Огляд літератури та інституційних установчих документів виявив характеристики дослідницької складової в концепціях управління. Використано якісні методи для збору даних, отриманих на основі думок та суджень учасників. Установлено, що критеріями управління ефективністю досліджень є репутаційний, орієнтований на процес (кваліметричний) і орієнтований на стандарт (релятивістський). В інституціях, обраних для аналізу, концепції управління використовуються комбіновано; комерційно-орієнтовані установи, як правило, застосовують бізнес-моделі для управління науковими проектами, у той час як інші типи закладів вищої освіти реалізують більш консервативні концепції й підходи до управління. З’ясовано, що для управління науковою діяльністю в обраних для аналізу університетах України переважно використовується підхід, орієнтований на процес. Керівництво університетів переслідує за мету збільшення кількості виконаних наукових проектів та дотримання вимог законодавства і при цьому не завжди розглядає їх як джерело фінансування і/або створення репутації. Виявлено відсутність єдиного бачення щодо управління науковою роботою в закладах вищої освіти; виявлено, що управління цією складовою діяльності закладів має тенденція бути консервативним. Ефективність досліджень управляється й контролюється за допомогою нормативних документів і розроблених критеріїв.
Опис
Ключові слова
вища освіта, теоретичні концепції управління, підходи до управління, дослідницька складова
Бібліографічний опис
Shykhnenko, K. Management Theoretical Concepts in Higher Education: Research Dimension [Text] / K. Shykhnenko // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2020. – № 8 (102). – С. 329–342. – DOI: 10.24139/2312-5993/2020.08/329-342.