Саморозвиток майбутніх педагогів у процесі фахової підготовки у закладі вищої освіти

Abstract

В магістерській роботі теоретично обґрунтовано та практично перевірено рівень саморозвитку майбутніх педагогів у процесі фахової підготовки у закладі вищої освіти; розробленні практичні рекомендації щодо підвищення рівня саморозвитку майбутніх педагогів у процесі фахової підготовки у закладі вищої освіти.

The master's thesis theoretically substantiates and practically checks the level of future teachers’ self-development in the professional training process at higher educational institution; practical recommendations for improving the level of future teachers’ self-development in the professional training process in higher educational institution are developed.