Перегляд за Автор "Vei Itsian"

Зараз показуємо 1 - 3 з 3
  • Документ
    Interpersonal Interaction of Future Music Teachers in the Process of Ensemble Music Making and its Component Structure
    (СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2023) Vei Itsian; Вей Іцянь
    The article examines the peculiarities of interpersonal interaction of future music teachers in the process of ensemble music making. The problem of interaction in musical‐instrumental training classes of future specialists, which contain valuable theoretical and methodical material, is analyzed. It was determined that the studied phenomenon consists of the following skills:the skill of emotional openness; the skill of focusing on interpersonal interaction as a value; competent ensemble performance ‐ the ability to adapt to the playing style, tempo and rhythm of the partner in order to create a single musical composition; the ability to quickly react to changes in a piece of music and the appearance of a partner; the skill of establishing artistic and communicative contact; the skill of planning, coordinating and controlling the performance of tasks in an ensemble; the skill of diagnosing the quality of ensemble music making; the skill of understanding the results of personal self‐realization.The component structure of interpersonal interaction skills of future music teachers consists of emotional‐volitional, musical‐performance, artistic‐communicative and result‐ organizational components.
  • Документ
    Методичні механізми формування навичок міжособистісної взаємодії майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі аснсамблевого музикування
    (СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2023) Вей Іцянь; Vei Itsian; Демидова Марина; Demydova Maryna
    У статті визначено етапи, педагогічні умови та методи формування навичок міжособистісної взаємодії студентів у процесі аснсамблевого музикування. Розглянуто методику, що спрямована на вдосконалення навичок міжособистісної взаємодії студентів у процесі ансамблевої підготовки. Обґрунтовано умови формування навичок міжособистісної взаємодії студентів, серед яких виділено такі: створення комфортного музично‐комунікативного освітнього середовища; інтеграція індивідуальних музично‐виконавських потреб та інтересів учасників ансамблю; актуалізація ансамблевої солідарності; спонукання до рефлексії результатів ансамблевого музикування. Окреслено методичні механізми реалізації визначених умов. Серед них такі методи: художньо‐творчого проєкту, індивідуального підбору репертуару, конструктивного музично‐виконавського фідбеку, збереження творчого балансу.
  • Документ
    Теоретико‐методичні принципи формування навичок міжособистісної взаємодії у майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі ансамблевої гри
    (2023) Вей Іцянь; Vei Itsian
    У статті визначено сутність понять «ансамбль», «ансамблеве музикування»; розкрито та обґрунтовано потенційні можливості ансамблевого музикування як засобу виховання музичного мислення у майбутніх учителів музичного мистецтва. Виявлено основні орієнтири методики формування навичок ансамблевої взаємодії. Визначено критерії оцінювання успішності взаємодії учасників у процесі ансамблевого музикування: інтерпретаційно‐художній, музично‐словосмисловий і моторно‐руховий, комунікативний. Доведено необхідність формування у майбутніх учителів музичного мистецтва навичок ансамблевої взаємодії на основі принципів розвивального та системного навчання.