Кафедра педагогіки

Постійне посилання на фонд

https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/288

Переглянути

Перегляд Кафедра педагогіки за Автор "Hrona Nataliia Viktorivna"

Зараз показуємо 1 - 2 з 2
  • Документ
    Есе як сучасний інструмент текстотвірної діяльності здобувачів освіти: формування особистої позиції та творчого мислення
    (Вежа-Друк, 2025) Грона Наталія Вікторівна; Семеног Олена Миколаївна; Hrona Nataliia Viktorivna; Semenoh Olena Mykolaivna
    Розділ монографії присвячений комплексному дослідженню есе як синтетичного типу тексту та ефективного інструменту розвитку ключових компетентностей у сучасній системі освіти. Актуальність теми зумовлена впровадженням концепції «Нова українська школа» та новими вимогами Державного стандарту профільної середньої освіти (2024), що акцентують увагу на здатності здобувачів освіти створювати письмові висловлення, аргументувати власну позицію та виявляти творчу індивідуальність. Автори розглядають текстотвірну діяльність як процес створення змістових комунікативних одиниць, структура яких умотивована жанровою специфікою. Висвітлено генезу есе від античності до сучасних медійних і цифрових форм. Деталізовано ознаки есе, наведено розгалужену класифікацію (аргументоване, есе-міркування, есе-дослідження, процесуальне та інші), адаптовану до освітніх потреб. Розділ містить низку пропедевтичних завдань та вправ (інтерв'ювання, аналіз фейків, написання есе за цитатами чи на основі подкастів), що спрямовані на стимулювання критичного мислення та креативності.
  • Документ
    Культуромовна особистість крізь призму української літератури: прикладні аспекти в контексті інфомедійної грамотності
    (Видавничий дім «Гельветика», 2024) Семеног Олена Миколаївна; Грона Наталія Вікторівна; Semenoh Olena Mykolaivna; Hrona Nataliia Viktorivna
    У статті розглянуто сучасні підходи до формування культуромовної особистості засобами української мови в закладах фахової передвищої освіти (ЗФПО) в контексті розвитку інфомедійної грамотності. Проаналізовано основні принципи та концептуальні засади медіаосвіти, окреслено шляхи їх ефективної інтеграції в освітній процес. Дослідження підкреслює значущість української літератури як ключового компонента національної освіти, що сприяє формуванню національної ідентичності, морально-етичних цінностей, патріотизму та громадянської свідомості. Окрему увагу приділено ролі інфомедійної грамотності у розвитку критичного мислення, читацької компетентності та загальної освітньої продуктивності. Описано досвід інтеграції інфомедійної грамотності в процес вивчення української літератури через використання інноваційних освітніх технологій, мультимедійних ресурсів і критичний аналіз медіаконтенту. Обґрунтовано необхідність комплексного підходу, який передбачає постійне оновлення змісту навчання, розвиток інформаційно-комунікаційних технологій та формування стійкості до інформаційних впливів. Узагальнено матеріали щодо важливості системного впровадження медіаосвітніх підходів для досягнення високих результатів у формуванні культуромовної особистості, здатної до активної й свідомої взаємодії з інформаційним середовищем, із збереженням національних цінностей і культурної ідентичності.