Впровадження інноваційних педагогічних технологій у позашкільній освіті на прикладі Кіровоградського обласного центру дитячої та юнацької творчості

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorСуркова Ганна Павлівна
dc.contributor.authorSurkova Hanna Pavlivna
dc.contributor.authorПлачинда Тетяна
dc.contributor.authorPlachynda Tetiana
dc.contributor.authorДолгополова Наталія
dc.contributor.authorDolhopolova Nataliia
dc.date.accessioned2024-04-05T07:38:52Z
dc.date.available2024-04-05T07:38:52Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractУ статті порушено наукову проблему щодо необхідності впровадження в освітній процес позашкільних закладів освіти інноваційних педагогічних технологій. Розкрито застосування інноваційних педагогічних технологій у позашкільній освіті на прикладі Кіровоградського обласного центру дитячої та юнацької творчості. Висвітлено досвід роботи інноваційної педагогічної технології «Арт ‐ лабораторія життєвих завдань». Схарактеризовано етапи становлення інноваційної педагогічної технології й окреслено тематичні напрями зазначеної Арт – лабораторії. Описана робота з вихованцями за тематичними напрямами Арт – лабораторії життєвих завдань, зокрема мета, методи та форми організації занять. Більш детально розкрита форма роботи з вихованцями «Діамантове ранжування». Висновлено, що інноваційна педагогічна технологія,що розроблена та впроваджена педагогічним колективом Кіровоградського обласного ЦДЮТ сприяє формуванню у підростаючого покоління необхідних духовних, моральних і патріотичних цінностей.
dc.description.abstractThe article raises a scientific problem regarding the need to introduce innovative pedagogical technologies into the educational process of out‐of‐school educational institutions. The use of innovative pedagogical technologies in out‐of‐ school education is revealed on the example of the Kirovohrad Regional Center for Children's and Youth Creativity. The experience of the innovative pedagogical technology "Art ‐ the laboratory of life tasks" is highlighted. The stages of formation of innovative pedagogical technology are characterized. The thematic directions of the specified Art‐Laboratory are outlined, in particular: Take care of the health of youth: traditions of the Ukrainian family ‐ a valuable inheritance for a child; artist and citizen: ways of combination; I and the Universe; there is always a place for a feat in life; spiritual intelligence throughout life, etc. The work with the students according to the thematic directions of Art ‐ laboratory of life tasks is described, in particular the purpose, methods and forms of organizing classes. The duration of classes on the proposed topics of the thematic laboratories is 45 minutes and is conducted according to the frontal and group forms of organization of classes. According to the teaching staff of the Kirovohrad Regional State Technical University, the following innovative forms of working with students are effective: mini‐lecture, class‐discussion, game training, thematic discussion, express travel, game‐conversation, dramatization, solving problem situations, video quiz, "Brain assault", "Openwork saw", "Diamond ranking", SWOT analysis, etc. The form of working with students "Diamond ranking" is disclosed in more detail. It was concluded that the innovative pedagogical technology developed and implemented by the team of the Kirovohrad Regional State Technical University contributes to the formation of the necessary spiritual, moral and patriotic qualities in the younger generation.
dc.identifier.citationСуркова Г. Впровадження інноваційних педагогічних технологій у позашкільній освіті на прикладі Кіровоградського обласного центру дитячої та юнацької творчості [Текст] / Г. Суркова ,Т. Плачинда, Н. Долгополова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2023. – № 8-9 (132-133). – С. 23–32. – DOI: 10.24139/2312‐5993/2023.08‐09/023‐032
dc.identifier.doi10.24139/2312‐5993/2023.08‐09/023‐032
dc.identifier.orcid0009‐0003‐5835‐758X
dc.identifier.orcid0000‐0002‐2514‐3644
dc.identifier.orcid0009‐0003‐6722‐528X
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/14446
dc.language.isouk
dc.subjectКіровоградський обласний ЦДЮТ
dc.subjectАрт – лабораторія життєвих завдань
dc.subjectінноваційна педагогічна технологія
dc.subjectпідростаюче покоління
dc.subjectпедагогічний колектив
dc.subjectціннісні орієнтири
dc.subjectKirovohrad Regional Centre of Childrens and Youth Creativity
dc.subjectArt ‐ technology of life tasks
dc.subjectinnovative pedagogical technology
dc.subjectyounger generation
dc.subjectteaching staff
dc.titleВпровадження інноваційних педагогічних технологій у позашкільній освіті на прикладі Кіровоградського обласного центру дитячої та юнацької творчості
dc.title.alternativeImplementation of Innovative Pedagogical Technologies in Extracurricular Education Based on the Example of the Kirovohrad Regional Center for Children's and Youth Creativity
dc.typeArticle
dc.udc.udc374.015.31:7(477.65)
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Surkova Hanna Pavlivna.pdf
Розмір:
357.27 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології