Процес забезпечення якості у вітчизняній системі вищої освіти: рекомендації щодо подальшого впровадження

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorБілокопитов Василь Іванович
dc.contributor.authorBilokopytov Vasyl Ivanovych
dc.date.accessioned2018-01-17T12:33:56Z
dc.date.available2018-01-17T12:33:56Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractВисвітлено характерні особливості розвитку суспільства XXI століття; показано роль інтеграційних процесів в освіті; окреслено відмінні риси навчального процесу в умовах створення Європейського простору вищої освіти; встановлено одне із пріоритетних завдань вітчизняної системи вищої освіти та з’ясовано основні завдання вищих навчальних закладів в умовах інтеграції; підкреслено найбільше досягнення Болонського процесу; визначено проблеми та найактуальніші напрями подальшої модернізації вітчизняної системи вищої освіти; схарактеризовано основні рекомендації щодо забезпечення якості вищої освіти на національному, регіональному та інституційному рівнях.uk_UA
dc.description.abstractSuch characteristic features of society development in XXI century as scale of the reforms and changes in all its spheres have been found out in the article; impact of the integration processes in sphere of education on the increasing of academic mobility, forming of standards and recommendations, unification of curriculum, consolidation of joint efforts in all-European approaches to the training of specialist have been shown; distinctive features of the educational process in the formation of the European Higher Education Area have been lined out; national higher education system priorities have been determined and main tasks of higher education institutions under integration conditions have been defined; the greatest achievement of the Bologna process has been shown; issues and directions for further modernization of the national higher education system have been identified; basic guidelines of higher education quality assurance at national, regional and institutional levels have been characterized. At the national level the main of them are: increasing of government financing, consecutive national policy in quality assurance of higher education, consolidation of joint efforts as for competitive higher education, organization and conducting of annual forums in quality assurance, encouragement of higher educational establishments to join international networks and association, assistance and introduction of E-learning development, improvement of national education attractiveness, forming of national agencies in quality assurance of higher education, extension of European cooperation in quality assurance. At the regional level they are: forming of regional networks and association in quality assurance of higher education, encouragement of regional forums and conferences in quality assurance, regular monitoring of best practices in quality assurance. At the institutional level the most important guidelines are: forming of university policy and determining of quality assurance procedures, choice of proper priorities in teaching and scientific researches, search of most effective forms and methods of work with young people, monitoring and periodic examination of program contents, involvement students to the process of higher education quality assurance, directions of accessibility to information, intensification of legislative orientation of higher educational establishments on the determination of problems in quality assurance of specialist training.uk_UA
dc.identifier.citationБілокопитов, В. І. Процес забезпечення якості у вітчизняній системі вищої освіти: рекомендації щодо подальшого впровадження [Текст] / В. І. Білокопитов // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, Дж. Бішоп, О. В. Єременко та ін. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2013. – №8 (34). – С. 172–179.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/3616
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectвища освітаuk_UA
dc.subjectзабезпечення якості вищої освітиuk_UA
dc.subjectБолонський процесuk_UA
dc.subjectЄвропейський простір вищої освітиuk_UA
dc.subjectвищий навчальний закладuk_UA
dc.subjectнаціональний рівеньuk_UA
dc.subjectрегіональний рівеньuk_UA
dc.subjectінституційний рівеньuk_UA
dc.subjecthigher educationuk_UA
dc.subjectquality assurance of higher educationuk_UA
dc.subjectBologna Processuk_UA
dc.subjectEuropean Higher Education Areauk_UA
dc.subjecthigher educational establishmentuk_UA
dc.subjectnational leveluk_UA
dc.subjectregional leveluk_UA
dc.subjectinstitutional leveluk_UA
dc.titleПроцес забезпечення якості у вітчизняній системі вищої освіти: рекомендації щодо подальшого впровадженняuk_UA
dc.title.alternativeProcess of Quality Assurance in Home System of Higher Education: Recommendations as for Further Introductionuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc37.046.16:37.014.542uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Bilokopytov___Protses zabezpechennia yakosti.pdf
Розмір:
308.72 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології