Використання симуляційних та імітаційних технологій у практичній підготовці майбутніх вчителів-логопедів

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorБрушневська Ірина
dc.contributor.authorBrushnevska Iryna
dc.date.accessioned2026-05-28T10:17:36Z
dc.date.available2026-05-28T10:17:36Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractУ статті актуалізовано проблему вдосконалення практичної підготовки майбутніх вчителів-логопедів у закладах вищої освіти відповідно до вимог компетентнісного та практико-орієнтованого навчання. Обґрунтовано доцільність використання симуляційних та імітаційних технологій у межах освітнього компонента «Логопедія з практикумом» як засобу наближення освітнього процесу до реальних умов професійної діяльності вчителя-логопеда. Метою статті є теоретичне обґрунтування та практичний аналіз можливостей симуляційних та імітаційних технологій у формуванні професійних компетентностей майбутніх вчителів-логопедів на першому (бакалаврському) рівні вищої освіти. У дослідженні використано методи аналізу й узагальнення наукових джерел, педагогічного спостереження, моделювання навчально-професійних ситуацій, аналізу виконання здобувачами вищої освіти симуляційних завдань. У статті охарактеризовано основні види симуляційних та імітаційних технологій, що застосовуються у процесі професійної підготовки вчителів-логопедів, зокрема кейс-симуляції, рольові імітації, відеосимуляції та цифрові симуляційні інструменти. Визначено їхній вплив на формування діагностичних, корекційних, комунікативних і рефлексивних умінь здобувачів освіти. Результати дослідження засвідчили, що системне використання симуляційних технологій підвищує рівень професійної готовності майбутніх вчителів-логопедів, сприяє усвідомленню алгоритмів логопедичної діяльності та зменшує невідповідність між теоретичною підготовкою і практикою. Доведено, що використання симуляційних технологій дозволяє моделювати безпечні, контрольовані ситуації, сприяє формуванню професійних умінь, розвитку рефлексивного мислення та підвищенню готовності здобувачів вищої освіти до реальної логопедичної діяльності. Практичне значення статті полягає в можливості використання представлених підходів у процесі викладання освітнього компонента «Логопедія з практикумом» для підвищення якості професійної підготовки майбутніх вчителів-логопедів.
dc.description.abstractThe article updates the discussion of improving the practical training of future speech therapist teachers in higher education institutions in line with the requirements of competency-based, practice-oriented training. The feasibility of using simulation and imitation technologies within the educational component "Speech therapy with practicum" to bring the educational process closer to the real conditions of a speech therapist teacher's professional activity is substantiated. The purpose of the article is to provide a theoretical justification and a practical analysis of the possibilities of simulation and imitation technologies for the formation of professional competencies of future speech therapist teachers at the first (bachelor's) level of higher education. The study used methods of analyzing and generalizing scientific sources, pedagogical observation, modeling of educational and professional situations, and analysis of the implementation of simulation tasks by higher education applicants. The article describes the main types of simulation and imitation technologies used in the professional training of speech therapist teachers, including case simulations, role-playing simulations, video simulations, and digital simulation tools. Their impact on the development of diagnostic, corrective, communicative, and reflective skills among education seekers is determined. The study found that the systematic use of simulation technologies increases the professional readiness of future speech therapist teachers, promotes awareness of speech therapist activity algorithms, and reduces the discrepancy between theoretical training and practice. It is proven that the use of simulation technologies allows you to model safe, controlled situations, contributes to the development of professional skills and reflective thinking, and increases the readiness of higher education seekers for real speech therapist activity. The practical significance of the article lies in the possibility of applying the presented approaches in the teaching of the educational component "Speech therapy with practicum" to improve the quality of professional training for future speech therapist teachers.
dc.identifier.citationБрушневська, І. Використання симуляційних та імітаційних технологій у практичній підготовці майбутніх вчителів-логопедів [Текст] / І. Брушневська // Освіта. Інноватика. Практика : науковий журнал / Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: М. Г. Друшляк (гол. ред.), Francis Kwadwo Awuah, Natalia Demeshkant, Artur Fabi [та ін.]. – Суми : [СумДПУ ім. А. С. Макаренка], 2026. – Том 14, № 2. – С. 15–22. – DOI: https://doi.org/10.31110/2616-650X-vol14i2-002
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.31110/2616-650X-vol14i2-002
dc.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3381-6490
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/18309
dc.language.isouk
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренка
dc.subjectзаклад вищої освіти
dc.subjectвчитель-логопед
dc.subjectпрактична підготовка
dc.subjectпрофесійна компетентність
dc.subjectлогопедія
dc.subjectсимуляційні технології
dc.subjectімітаційні методи
dc.subjecthigher education institution
dc.subjectspeech therapist teacher
dc.subjectpractical training
dc.subjectprofessional competence
dc.subjectspeech therapy
dc.subjectsimulation technologies
dc.subjectimitation methods
dc.titleВикористання симуляційних та імітаційних технологій у практичній підготовці майбутніх вчителів-логопедів
dc.title.alternativeUse of Simulation and Imitation Technologies in the Practical Training of Future Speech Therapist Teachers
dc.typeArticle
dc.udc.udc378.016:376.36:004
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Brushnevska_15-22.pdf
Розмір:
517.95 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Освіта. Інноватика. Практика