Особливості використання дидактичних ігор в процесі формування комунікативних здібностей учнів зі зниженим слухом

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorГорбулько Любов
dc.contributor.authorHorbulko Liubov
dc.contributor.authorДегтяренко Тетяна Миколаївна
dc.contributor.authorDehtiarenko Tetiana Mykolaivna
dc.date.accessioned2024-07-29T07:42:33Z
dc.date.available2024-07-29T07:42:33Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractУ статті розкрито особливості використання дидактичних ігор в процесі формування комунікативних здібностей учнів зі зниженим слухом молодшого шкільного віку. Особлива роль дидактичної гри в процесі розвитку дітей означеної нозології визначається тим, що саме вона повинна зробити зазначений процес емоційним, дієвим, полегшити перехід від гри до суттєвої розумової діяльності. Дані ігри дають можливість навчати дітей різноманітним економним та раціональним способам вирішення тих чи інших розумових і практичних завдань, сприяють покращенню процесу розвитку мовлення.
dc.description.abstractThe article reveals the peculiarities of using didactic games in the process of forming the communicative abilities of primary school age pupils with hearing impairment. The special role of didactic games in the development of children with this nosology is determined by the fact that it should make this process emotional, effective, and facilitate the transition from play to significant mental activity. These games make it possible to teach children various economical and rational ways of solving certain mental and practical tasks, and contribute to the improvement of the process of speech development.
dc.identifier.citationГорбулько Л. Особливості використання дидактичних ігор в процесі формування комунікативних здібностей учнів зі зниженим слухом [Текст] / Л. Горбулько, Т. Дегтяренко // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців: збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: С. М. Кондратюк, Ю. А. Бондаренко, Т. М. Дегтяренко та ін.] . – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2024. – Вип. 12. – С. 225–230.
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/15274
dc.language.isouk
dc.publisherСумДПУ імені А. С.Макаренка
dc.subjectформування
dc.subjectкомунікативні здібності
dc.subjectдидактичні ігри
dc.subjectучні зі зниженим слухом
dc.subjectмолодший шкільний вік
dc.subjectformation
dc.subjectcommunicative abilities
dc.subjectdidactic games
dc.subjectpupils with hearing impairment
dc.subjectprimary school age
dc.titleОсобливості використання дидактичних ігор в процесі формування комунікативних здібностей учнів зі зниженим слухом
dc.title.alternativeFeatures of the Use of Didactic Games in the Process of Forming Communicative Abilities of Students with Hearing Impairment
dc.typeArticle
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Horbulko Liubov.pdf
Розмір:
800.58 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих учених