Особливості упровадження компетентнісного підходу до формування професійної культури майбутніх лікарів

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorДемянчук Михайло
dc.contributor.authorDemianchuk Mykhailo
dc.date.accessioned2021-09-21T13:02:21Z
dc.date.available2021-09-21T13:02:21Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractУ статті узагальнено, що в професійній підготовці майбутніх лікарів особливої значущості набуває реалізація компетентнісного підходу до формування в них професійної культури для ефективної міжособистісної взаємодії з пацієнтами. Резюмовано, що професія та культура тісно й постійно між собою взаємодіяють та один без одного існувати не можуть. Професія, поєднуючись із загальнолюдською культурою, породжує таке соціальне явище, як «професійна культура» й охоплює як галузь трудової діяльності людини, так і якість цієї діяльності, що в результаті складає саме культуру як унікальний феномен усієї людської історії, всього людського буття. Здійснено аналіз сутності професійної культури майбутніх лікарів у працях вітчизняних і зарубіжних науковців, результатами якого стали відомості, що це поняття знаходиться в синонімічному ряду з такими дефініціями, як «обізнаність» (знання, грамотність, поінформованість), «підготовленість», «готовність», спроможність особистості сприймати та відповідати на індивідуальні й соціальні потреби; комплекс ставлень, цінностей, знань і навичок тощо. У силу свого широкого розвиваючого, виховного, духовно-морального, соціокультурного, етичного й комунікативного потенціалу дисципліни гуманітарного блоку робочого навчального плану медичного ЗВО можуть і повинні стати центральною ланкою для формування професійної культури майбутнього лікаря. Доведено, що студенти покликані опанувати основні правила та норми професійної культури ще під час навчання в медичному закладі вищої освіти, що складатиме основу їхньої професійної та комунікативної компетентностей.uk_UA
dc.description.abstractIt has been generalized in the article that in vocational training of future doctors, implementation of the competence approach to the formation of their professional culture for effective interpersonal interaction with patients becomes especially important. It has been resumed that profession and culture are closely and constantly interrelated and cannot exist without each other. The profession, combined with universal human culture, generates such a social phenomenon as “professional culture” and covers both the field of human labor activity and the quality of this activity, which results in culture as a unique phenomenon of all human history, all human existence. The analysis of the essence of future doctors’ professional culture in the works of national and international scholars has been conducted. The result of which is the information that this concept is in a synonymous series with such definitions as “awareness” (knowledge, literacy, enlightenment), “preparedness”, “readiness”, the ability of the individual to perceive and respond to individual and social needs; a set of attitudes, values, knowledge and skills, etc. It has been generalized that at the modern stage a high level of formation of future doctors’ professional culture becomes an obligatory condition of training in medical institution of higher education. It is worth to focus on both typical for medical professional activity communication situations (“Communication with the patient”, “Interaction in the team”, “Scientific and research activities in the field of health care”), and various formats of communication (face-to-face / digital) when developing the model of formation of future doctors’ professional culture. Due to its broad developmental, educational, spiritual and moral, socio-cultural, ethical and communicative potential, the disciplines of the humanitarian block of the curriculum of medical institution of higher education can and should become a central link for the formation of future doctor’s professional culture. It has been proved that students are called to master the basic rules and norms of professional culture while studying at a higher medical education institution, which will form the basis of their professional and communicative competence.uk_UA
dc.identifier.citationДемянчук, М. Особливості упровадження компетентнісного підходу до формування професійної культури майбутніх лікарів [Текст] / М. Демянчук // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2020. – № 10 (104). – С. 75–84. – DOI: 10.24139/2312-5993/2020.10/075-084.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2020.10/075-084
dc.identifier.orcid0000-0001-8729-5144
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/11279
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectмайбутні лікаріuk_UA
dc.subjectпрофесійна культураuk_UA
dc.subjectкультураuk_UA
dc.subjectкомпетентнісний підхідuk_UA
dc.subjectкомпетентністьuk_UA
dc.subjectмедична етикаuk_UA
dc.subjectдеонтологіяuk_UA
dc.subjectfuture doctorsuk_UA
dc.subjectprofessional cultureuk_UA
dc.subjectcultureuk_UA
dc.subjectcompetence approachuk_UA
dc.subjectcompetenceuk_UA
dc.subjectmedical ethicsuk_UA
dc.subjectdeontologyuk_UA
dc.titleОсобливості упровадження компетентнісного підходу до формування професійної культури майбутніх лікарівuk_UA
dc.title.alternativePeculiarities of Implementation of the Competence Approach to the Formation of Future Doctors’ Professional Cultureuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.147;56/453uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Demianchuk.pdf
Розмір:
1.11 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології