Особливості діагностування рівня сформованої професійно-педагогічного іміджу майбутніх учителів філологічних спеціальностей

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorСперанська-Скарга M. А.
dc.contributor.authorSperanska-Skarha M. A.
dc.date.accessioned2018-09-10T06:09:31Z
dc.date.available2018-09-10T06:09:31Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractУ статті розглядаються особливості діагностування рівня сформованості професійно-педагогічного іміджу майбутніх учителів філологічних спеціальностей. Автор розкриває хід констатувального експерименту, що мав на меті визначення рівнів сформованості мотиваційного, когнітивного та рефлексивного компонентів іміджу.uk_UA
dc.description.abstractThe article deals with the peculiarities of the diagnostics of the levels of formation of the professional image of future language teachers. The author reveals the essence of the stating experiment, whose objective was to define the levels of formation of the motivational, cognitive and reflexive image components.uk_UA
dc.identifier.citationСперанська-Скарга, M. А. Особливості діагностування рівня сформованої професійно-педагогічного іміджу майбутніх учителів філологічних спеціальностей [Текст] / M. А. Сперанська-Скарга // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, М. О. Лазарев, О. І. Огієнко [та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2010. – № 8 (10). – С. 281–289.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/5256
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectпрофесійно-педагогічний іміджuk_UA
dc.subjectпедагогічний експериментuk_UA
dc.subjectпедагогічне діагностуванняuk_UA
dc.subjectпрофесійна соціалізаціяuk_UA
dc.subjectпрофесійна мотиваціяuk_UA
dc.subjectрефлексивна активізаціяuk_UA
dc.subjectпедагогічні умовиuk_UA
dc.subjectвиховне середовищеuk_UA
dc.subjectprofessional image of a teacheruk_UA
dc.subjectpedagogic experimentuk_UA
dc.subjectpedagogic diagnosticsuk_UA
dc.subjectprofessional socializationuk_UA
dc.subjectprofessional motivationuk_UA
dc.subjectreflexive activizationuk_UA
dc.subjectpedagogic conditionsuk_UA
dc.subjecteducational environmentuk_UA
dc.titleОсобливості діагностування рівня сформованої професійно-педагогічного іміджу майбутніх учителів філологічних спеціальностейuk_UA
dc.title.alternativePeculiarities of Diagnosting the Level of Formation of Future Language Teachers' Professional Imageuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc371.134:81uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Speranskaya-Skarga.pdf
Розмір:
144.03 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології