Формування у студентів закладів вищої освіти свідомого та відповідального ставлення до батьківської ролі
Вантажиться...
Дата
2022
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А. С. Макаренка
Анотація
У статті аналізуються процеси, що стосуються планування сім'ї та виховання в молоді відповідального ставлення до батьківства. Визначено мету статті, яка полягає в розкритті шляхів формування в студентів свідомого та відповідального ставлення до майбутньої батьківської ролі. Схарактеризовано змістове наповнення підготовки студентів до свідомого батьківства, окреслено поняття готовність до створення сім'ї та відповідальне батьківство, що виступає духовно-моральною, психологічною та соціальною потребою особистості. Розкрито головні засади формування в молоді відповідального батьківства в умовах вищої школи та наведено головні негативні фактори, які чинять уплив на планування сім'ї, усвідомлення сімейних цінностей, виховання відповідального батьківства.
The article analyzes the processes that complicate family planning and educating young people on a responsible attitude to parenthood. The purpose of the article is determined to reveal ways to form in students a conscious and responsible attitude to the future parental role. The conditions (humanization and subjective orientation of the educational process) and the means to ensure the effectiveness of the formation of students' readiness to start a family and responsible parenting are indicated. The content of students' preparation for conscious and responsible parenting through the prism of the unity of three components is characterized: cognitive, emotional and behavioural. The article outlines the concept of readiness to start a family and the concept of responsible parenthood, which is the spiritual, moral, psychological and social needs of the individual. The dependence of paternity formation on subjective-psychological factors at the level of hierarchically organized systems are considered. Macrosystems, mesosystems and microsystems; the main principles of forming responsible parenthood in young people in higher education are revealed and the main negative factors (adverse economic conditions, medical and social, socio-demographic and socio-psychological problems, moral and ethical factors, legal factors) that influence the planning of the family, awareness of family values, forming the responsible parenthood are described. Attention is drawn to the fact that effective formation of responsible parenting is an important creative initiative of the teacher in solving educational problems and the use of interactive learning technology in the educational process, the mechanism of which is to influence the cognitive and emotional aspects of parenting. The conclusion about the expediency of developing the cultural and educational environment of higher education with family values as a carrier of a high level of family culture.
The article analyzes the processes that complicate family planning and educating young people on a responsible attitude to parenthood. The purpose of the article is determined to reveal ways to form in students a conscious and responsible attitude to the future parental role. The conditions (humanization and subjective orientation of the educational process) and the means to ensure the effectiveness of the formation of students' readiness to start a family and responsible parenting are indicated. The content of students' preparation for conscious and responsible parenting through the prism of the unity of three components is characterized: cognitive, emotional and behavioural. The article outlines the concept of readiness to start a family and the concept of responsible parenthood, which is the spiritual, moral, psychological and social needs of the individual. The dependence of paternity formation on subjective-psychological factors at the level of hierarchically organized systems are considered. Macrosystems, mesosystems and microsystems; the main principles of forming responsible parenthood in young people in higher education are revealed and the main negative factors (adverse economic conditions, medical and social, socio-demographic and socio-psychological problems, moral and ethical factors, legal factors) that influence the planning of the family, awareness of family values, forming the responsible parenthood are described. Attention is drawn to the fact that effective formation of responsible parenting is an important creative initiative of the teacher in solving educational problems and the use of interactive learning technology in the educational process, the mechanism of which is to influence the cognitive and emotional aspects of parenting. The conclusion about the expediency of developing the cultural and educational environment of higher education with family values as a carrier of a high level of family culture.
Опис
Ключові слова
молодь, відповідальне батьківство, готовність до батьківства, підготовка студентів до батьківської ролі, youth, responsible parenting, readiness for fatherhood, preparation of students for the parental role
Бібліографічний опис
Ребуха Л. Формування у студентів закладів вищої освіти свідомого та відповідального ставлення до батьківської ролі [Текст] / Л. Ребуха, Р. Брик // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2022. – № 2 (116). – С. 169–178. – DOI: 10.24139/2312-5993/169-178