Використання евристичної бесіди в математичній підготовці майбутніх вчителів початкових класів

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorВасько Ольга Олександрівна
dc.contributor.authorVasko Olha Oleksandrivna
dc.date.accessioned2019-02-18T13:48:29Z
dc.date.available2019-02-18T13:48:29Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractУ статті висвітлюється проблема математичної підготовки майбутніх вчителів початкових класів. Наголошується, що використання методів проблемного навчання дозволить вирішити такі складності в навчанні студентів спеціальності «Початкова освіта», як відсутність мотивації до вивчення курсу, слабка базова підготовка з елементарної математики, недостатньо сформовані навики самостійної роботи тощо. Встановлено структуру евристичної бесіди, до якої входять: актуалізація опорних знань; створення проблемно-пошукових ситуацій; спонукання студентів висловити припущення про розв’язання проблеми; вимога довести свою точку зору; спрямування розумової діяльності студентів, коректування відповідей; узагальнення і систематизація знань. Визначено специфічні ознаки методу евристичної бесіди щодо подачі матеріалу якими є: по-перше, детальна підготовка до неї за наведеною схемою, ретельний підбір запитань; по-друге, вміння ставити запитання таким чином, щоб вони ставали збудниками процесу мислення; по-третє, підтримання робочої атмосфери дискусії і пошуку. Особливістю статті є те, що на конкретному предметному матеріалі продемонстрована реалізація одного із методів проблемного навчання – евристичної бесіди.uk_UA
dc.description.abstractThe article highlights the problem of future elementary school teachers' mathematical training. It is noted that the use of problem-based learning methods allows solving such difficulties in teaching the students of specialty «Primary education» as lack of motivation to course studying, poor elementary mathematics basic training, insufficiently formed habits of the independent work. It was found the structure of heuristic conversation. It includes: actualization of knowledge; the creation of problem and searches situations; prompting the students to make a guess about solve the problem; requirement to prove a point of view; referrals of mental activity of students; answers adjustments; generalization and systematization of knowledge. Are determined specific signs of the method of heuristic conversation concerning presenting the material. They are: firstly, detailed preparation under the scheme, careful selection of questions; secondly, the ability to ask questions so that they become causative agents of thinking process; thirdly, support working atmosphere of discussion and search. The specific feature of this article is the demonstration of one of the problem-based learning methods’ such as heuristic conversation realization.uk_UA
dc.identifier.citationВасько, О. О. Використання евристичної бесіди в математичній підготовці майбутніх вчителів початкових класів [Текст] / О. О. Васько // Актуальні питання природничо-математичної освіти : збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [голова редкол. О. С. Чашечникова; редкол.: В. Г. Бевз, В. Ватсон, Л. П. Величко та ін.]. – Суми : [СумДПУ ім. А. С. Макаренка], 2014. – Вип. 3. – С. 133–138.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/6654
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectМатематична підготовкаuk_UA
dc.subjectпрофесійна підготовкаuk_UA
dc.subjectмайбутні вчителі початкових класівuk_UA
dc.subjectособистісно орієнтоване навчанняuk_UA
dc.subjectпроблемне навчанняuk_UA
dc.subjectевристична бесідаuk_UA
dc.subjectпереріз многогранниківuk_UA
dc.subjectметод слідівuk_UA
dc.subjectMathematical preparationuk_UA
dc.subjectprofessional traininguk_UA
dc.subjectfuture primary school teachersuk_UA
dc.subjectstudent-centered learninguk_UA
dc.subjectproblem learninguk_UA
dc.subjectheuristic conversationuk_UA
dc.subjectcrosscut of polyhedronsuk_UA
dc.subjecttrace methoduk_UA
dc.titleВикористання евристичної бесіди в математичній підготовці майбутніх вчителів початкових класівuk_UA
dc.title.alternativeThe Use of Heuristic Conversation in the Elementary School Teachers' Future Mathematical Traininguk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.147:51uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Vasko О.O..pdf
Розмір:
612.45 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Актуальні питання природничо-математичної освіти