STEM Education in the USA and Ukraine: Comparative Analysis

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorБойченко Віталій
dc.contributor.authorBoichenko Vitalii
dc.contributor.authorБойченко Марина Анатоліївна
dc.contributor.authorBoichenko Maryna Anatoliivna
dc.date.accessioned2019-10-07T06:23:38Z
dc.date.available2019-10-07T06:23:38Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractIn the article a comparative analysis of theoretical and content-procedural foundations of STEM education development in the USA and Ukraine is conducted. The nature of the phenomenon under study is revealed. The regulatory basis of STEM education in the USA and Ukraine is characterized. It is proved that STEM education is a priority direction of national education policy in both countries. The similarities and differences in STEM educational services provision in the USA and Ukraine are found out. The prospects for further research are seen in the developing guidelines for STEM education implementation in the secondary education institutions based on the positive conceptual ideas of American experience.uk_UA
dc.description.abstractУ статті здійснено порівняльний аналіз теоретичних та змістово-процесуальних засад розвитку STEM-освіти. За допомогою теоретичних методів аналізу, синтезу, порівняння, узагальнення, конкретизації, класифікації, систематизації розкрито природу окресленого феномену. З’ясовано, що термін «STEM» є акронімом, що позначаю перші літери таких навчальних дисциплін, як природничі науки (Science), технології (Technology), інженерна справа (Engineering) та математика (Mathematics). Результати проведеного порівняльного аналізу теоретичних та змістово-процедурних засад розвитку STEM-освіти в США та Україні засвідчили, що ця сфера є пріоритетним напрямом національної освітньої політики в обох країнах. До спільних рис віднесено глибоке історичне коріння STEM-освіти в США та Україні, де фундаментальні знання зі STEM-дисциплін вважалися запорукою конкурентоспроможності на ринку праці. В обох країнах STEM-освіта забезпечується в межах формальної та неформальної освіти. Зокрема, в закладах загальної середньої освіти створюються групи однолітків зі спільним інтересом до STEM; учні опановують поглиблений STEM-контент; школярам надається можливість займатися дослідницькою діяльністю й робити відкриття; вони можуть спробувати себе на справжніх робочих місцях у галузі STEM; учні знайомляться з рольовими моделями STEM-професій. Відмінним у досліджуваних кранах є те, що США мають значний позитивний досвід організації STEM-освіти та достатнє фінансування галузі, тоді як Україна робить лише перші кроки в цьому напрямку та не має достатнього фінансування й теоретико-методологічного забезпечення. Ураховуючи вищезазначене, перспективи подальших досліджень полягають у розробці керівних принципів щодо впровадження STEM-освіти в закладах загальної середньої освіти на основі позитивних концептуальних ідей американського досвіду.uk_UA
dc.identifier.citationBoichenko, V. STEM Education in the USA and Ukraine: Comparative Analysis [Текст] / V. Boichenko, M. Boichenko // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. Є. Антонова та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2019. – № 5 (89). – С. 3–13.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2019.05/003-013
dc.identifier.orcid0000-0001-9098-0185
dc.identifier.orcid0000-0002-0543-8832
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/7582
dc.language.isoenuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectSTEM educationuk_UA
dc.subjectgifted and talented children and youthuk_UA
dc.subjectUSAuk_UA
dc.subjectUkraineuk_UA
dc.subjectSTEM-освітаuk_UA
dc.subjectобдаровані і талановиті діти та молодьuk_UA
dc.subjectСШАuk_UA
dc.subjectУкраїнаuk_UA
dc.titleSTEM Education in the USA and Ukraine: Comparative Analysisuk_UA
dc.title.alternativeSTEM-освіта у США та Україні: порівняльний аналізuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc37.01:7/+8001.81uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Boichenko.pdf
Розмір:
1.05 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології