Концептуальні засади міжнародного співробітництва у сфері професійно-технічної освіти в Європейському Союзі

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorХристій Юрій
dc.contributor.authorKhrystii Yurii
dc.date.accessioned2020-07-06T12:53:52Z
dc.date.available2020-07-06T12:53:52Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractУ статті обґрунтовано концептуальні засади міжнародного співробітництва у сфері професійно-технічної освіти в Європейському Союзі. Схарактеризовано напрями міжнародного співробітництва у сфері професійно-технічної освіти, зокрема: розвиток, координація та/або реалізація міжнародної політики у сфері ПТО; підвищення інституційного потенціалу державних органів влади/надання технічної допомоги, у тому числі й щодо розроблення стандартів ПТО та кваліфікаційних систем; розвиток та управління міжнародними мережами закладів ПТО (обмін інформацією та спільні проекти); сертифікація й забезпечення якості надання освітніх послуг у сфері ПТО за кордоном; маркетинг провайдерів ПТО та розвиток бізнесу; розвиток програм мобільності; розвиток наукових досліджень, обмін інформацією та змережування; розробка систем навчання, курикулуму й навчального обладнання.uk_UA
dc.description.abstractThe article substantiates conceptual foundations of international cooperation in the field of vocational education in the European Union. In order to achieve the aim of the article the following scientific methods have been used: theoretical – analysis, synthesis, comparison, generalization; method of terminological analysis, systems-structural analysis. It is concluded that along with international cooperation in higher education, such processes in vocational education are becoming more powerful, due to a number of political, economic, socio-demographic, technological and other factors, namely: further unification and strengthening of the convergence of vocational education and training systems; increasing demand for skilled labor with high levels of technological and digital literacy; increasing demand and social order for continuing vocational education; unification of educational standards for qualified specialists training and provision of flexible trajectories for gaining professional qualifications and recognition of learning outcomes; ensuring the quality of vocational education and training, updating its content in line with technological progress; increasing the use of ICT in the learning process to ensure its accessibility, interactivity and individualization, etc. There are different models of VET provision in the European Union, reflecting the country’s leading international cooperation activities at the national level. In general terms, they include: development, coordination and/or implementation of international VET policy; enhancing institutional capacity of public authorities/providing technical assistance, including development of VET standards and qualifications systems; development and management of international networks of VET institutions (exchange of information and joint projects); certification and quality assurance of VET services provision abroad; marketing of VET providers and business development; development of mobility programs; development of research, exchange of information and networking; development of VET systems, curriculum and training equipment. The prospects for further studies are seen in characterizing content-procedural foundations of international cooperation in the field of vocational education in the European Union.uk_UA
dc.identifier.citationХристій, Ю. Концептуальні засади міжнародного співробітництва у сфері професійно-технічної освіти в Європейському Союзі [Текст] / Ю. Христій // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, О. А. Біда, Ю. А. Бондаренко та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2020. – № 2 (96). – С. 292–301. – DOI: 10.24139/2312-5993/2020.02/292-301.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2020.02/292-301
dc.identifier.orcid0000-0003-1051-9378
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9026
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectміжнародне співробітництвоuk_UA
dc.subjectпрофесійно-технічна освітаuk_UA
dc.subjectЄвропейський Союзuk_UA
dc.subjectinternational cooperationuk_UA
dc.subjectvocational educationuk_UA
dc.subjectEuropean Unionuk_UA
dc.titleКонцептуальні засади міжнародного співробітництва у сфері професійно-технічної освіти в Європейському Союзіuk_UA
dc.title.alternativeConceptual Foundations of International Cooperation in the Field of Vocational Education in the European Unionuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc377:327.7ЮСuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Khrystii_Kontseptualni.pdf
Розмір:
1.17 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології