Специфіка навчання української мови студентів-іноземців медичних ВНЗ у групах з англійською мовою викладання

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorБоднарюк Лідія
dc.contributor.authorBodnariuk Lidiia
dc.date.accessioned2018-06-13T06:32:42Z
dc.date.available2018-06-13T06:32:42Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractМетою статті є дослідження теоретичних та практичних аспектів навчання української мови іноземних студентів-медиків у групах з англійською мовою викладання. Проведено аналіз, синтез і узагальнення наукових джерел. Проаналізовано цілі, завдання та етапи вивчення української мови як іноземної. Обґрунтовано доцільність застосування різних типів словників. Перспективи подальших наукових розвідок полягають в експериментальній перевірці методики навчання української мови студентів-іноземців медичних ВНЗ у групах з англійською мовою викладання з метою її подальшого вдосконалення.uk_UA
dc.description.abstractThe article deals with the problem of the specificity of the Ukrainian language teaching of foreign students in groups with English teaching of medical universities. The aims of the article are to research theoretical and practical aspects of the Ukrainian-language teaching of foreign students. The methods of investigations include analysis, synthesis and generalization of scientific sources. The goals, tasks and stages of the study of Ukrainian as a foreign language are analyzed. The main thing in the study is formation of the ability of foreign students to make sentences and the development of speech skills which are based on lexical-grammar material. The concepts of "the language proficiency" and "the potential vocabulary" are defined. The potential vocabulary consists of active and passive vocabularies, international words and words with international roots, derivative words, multivalve and complex words. The importance of using different types of vocabularies: potential, working, thesaurus of medical terminology is substantiated. The using of the signal cards is necessary at the first stage of learning Ukrainian as a foreign language. Attention is accentuated to the formation of language skills through the use of situational-communicative exercises and dialogues. The oral speech should take no less than 30 % time of the lesson. The importance of step-by-step and systematic learning in teaching, orientation to language coincidence in Ukrainian and English languages has been proved. Systematic and thoroughly developed typical exercises, which are based on selected professional- oriented situations and the domination of oral exercises are proposed at direct communication "student - student", "student - teache" "doctor - patient", "doctor - doctor" are essential for successful mastery of Ukrainian as a foreign language. The ultimate goal of teaching provides realization of the communicative needs of English-speaking students in different spheres of communication: everyday, social, educative and professional at the average level. The prospects for further research are the experimental testing of the methodology of teaching Ukrainian language as a foreign for students of medical universities in the groups with English language teaching in order to its further improvement.uk_UA
dc.identifier.citationБоднарюк, Л. Специфіка навчання української мови студентів-іноземців медичних ВНЗ у групах з англійською мовою викладання [Текст] / Л. Боднарюк // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. Є. Антонова [та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2017. – № 5 (69). – С. 217–230.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2017.05/217-230
dc.identifier.orcid0001-9263-0453
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/4984
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectангломовні студентиuk_UA
dc.subjectволодіння мовоюuk_UA
dc.subjectпотенційний словникuk_UA
dc.subjectробочий словникuk_UA
dc.subjectтезаурусuk_UA
dc.subjectмедична термінологіяuk_UA
dc.subjectсигнальні карткиuk_UA
dc.subjectметод відштовхуванняuk_UA
dc.subjectEnglish-speaking studentsuk_UA
dc.subjectlanguage proficiencyuk_UA
dc.subjectpotential vocabularyuk_UA
dc.subjectworking vocabularyuk_UA
dc.subjectthesaurusuk_UA
dc.subjectmedical terminologyuk_UA
dc.subjectsignal cardsuk_UA
dc.subjectrepulsion methoduk_UA
dc.titleСпецифіка навчання української мови студентів-іноземців медичних ВНЗ у групах з англійською мовою викладанняuk_UA
dc.title.alternativeSpecificity of the Ukrainian-Language Teaching of Foreign Students of Medical Universities In Groups with English Language Teachinguk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.147uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Bodnariuk.pdf
Розмір:
915.97 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології