Особливості психологічної підтримки учнів початкової школи в умовах війни

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЯременко Наталія
dc.contributor.authorYaremenko Nataliia
dc.date.accessioned2025-02-21T12:04:04Z
dc.date.available2025-02-21T12:04:04Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractУ статті з’ясовано особливості надання психологічної підтримки учням початкової школи в умовах війни. Запропоновано види роботи з молодшими школярами щодо надання їм психологічної підтримки (психологічний захист, копінг‐стратегії). Представлено види механізмів психологічного захисту. Охарак‐ теризовано й надано приклади ефективних копінг‐стратегій для дітей молод‐ шого шкільного віку у процесі надання їм психологічної підтримки. Запропоновано інструменти та рекомендації для батьків щодо психологічної підтримки молодших школярів в умовах війни щодо взаємодії та спілкування з ними
dc.description.abstractThe article identifies the peculiarities of providing psychological support to primary school students in war. Types of work with younger students are offered to provide them with psychological support (psychological protection, coping strategy). Types of mechanisms of psychological protection are presented. Examples of effective coping strategies for young children in the process of providing them psychological support are characterized and provided. Tools and recommendations for parents on the psychological support of younger students in the conditions of war on interaction and communication with them are offered. In the article, the author was centered in the most problematic situations that may arise in the course of training during the war. First of all, it is the role of teachers and parents in the psychological support and assistance of elementary school students. It is proved that the need to search for a balance between «war» and «peace», that is, both teachers and parents during the war should learn to balance in cooperation with younger students without denying a war that continues or overwhelming on it. Further study require the issue of preserving the mental health of students in the course of war in the conditions of war
dc.identifier.citationЯременко Н. Особливості психологічної підтримки учнів початкової школи в умовах війни [Текст] / Н. Яременко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2023. – № 10 (134). – С. 27–38. – DOI: 10.24139/2312‐5993/2023.10/027‐038
dc.identifier.doi10.24139/2312‐5993/2023.10/027‐038
dc.identifier.orcid0009‐0001‐4594‐3753
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/16526
dc.language.isouk
dc.publisherСумДПУ імені А. С.Макаренка
dc.subjectучні початкової школи
dc.subjectпсихологічна підтримка
dc.subjectумови війни
dc.subjectпсихологічний захист
dc.subjectкопінг‐стратегії
dc.subjectprimary school students
dc.subjectpsychological support
dc.subjectwar conditions
dc.subjectpsychological protection
dc.subjectcoping strategy
dc.titleОсобливості психологічної підтримки учнів початкової школи в умовах війни
dc.title.alternativeFeatures of Psychological Support for Primary School Students in War Conditions
dc.typeArticle
dc.udc.udc378
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Yaremenko Nataliia.pdf
Розмір:
379.77 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології