Тенденції розвитку іншомовної професійної освіти в контексті входження України до єдиного світового інформаційного та освітнього простору

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorОгієнко Олена Іванівна
dc.contributor.authorOhiienko Olena Ivanivna
dc.date.accessioned2024-05-28T11:54:47Z
dc.date.available2024-05-28T11:54:47Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractМетою статті стало дослідження генези та визначення тенденцій розвитку іншомовної професійної освіти в контексті входження України до єдиного світового інформаційного та освітнього простору. Окреслена мета дослідження зумовила вибір комплексу взаємопов’язаних методів дослідження, а саме: загальнотеоретичні – аналіз, синтез, узагальнення, систематизація; методи історико‐педагогічного дослідження: історико–генетичний, історико– структурний, порівняльно–історичний, предметно–хронологічної ретроспекції, прогностичний.Здійснено ретроспективний аналіз становлення та розвитку іншомовної професійної освіти в Україні, визначено тенденції розвитку в умовах інтеграції України до єдиного світового інформаційного та освітнього простору
dc.description.abstractThe purpose of the article was to study the genesis and determine the tendencies of foreign language professional education development of Ukraine in the context of integration into a single global information and educational space. The designated purpose of the study determined the choice of a complex of interrelated research methods, namely: general theoretical ‐ analysis, synthesis, generalization, systematization; methods of historical and pedagogical research: historical‐genetic, historical‐structural, comparative‐ historical, subject‐chronological retrospection, prognostic. A retrospective analysis of the formation and development of foreign language vocational education in Ukraine has been carried out, development trends have been identified in the context of Ukraine's integration into a single global information space. It is proved that the formation and development of foreign language professional education in Ukraine took place in accordance with the socio‐political, cultural and humanitarian development of the country, in the context of general European trends, but with its own national, specific, primarily related to traditions, features. Foreign languages have been studied on Ukrainian lands since ancient times, traditions of foreign language education were formed, and its European background was traced. Foreign language education is distinguished by its interdisciplinary nature, since the study of a language accompanied by the study of a people's culture, its history and traditions forms the ability to navigate in a modern multicultural and information society. The main milestones in the development of foreign language education were the establishment of the Latin language, which dates back to the Middle Ages, the expansion of interaction between Europeans during the Renaissance (15th – 16th centuries), the establishment of the status of state foreign languages in European countries in the 16th – 16th centuries, the development of scientific and technical progress in the 17th – at the beginning of the 19th century, the revival of international trade and economic migration in the second half of the 19th century, geopolitical and social transformations after the Second World War. Today, Ukraine is moving towards the implementation of European‐wide requirements for foreign language education. In the 21st century, against the background of democratization, integration processes, globalization, and the strengthening of migration processes, foreign language education is considered as a component of multicultural education; as a tool for the transition to multilingualism, orientation to the professional sphere.
dc.identifier.citationОгієнко О. Тенденції розвитку іншомовної професійної освіти в контексті входження України до єдиного світового інформаційного та освітнього простору [Текст] / О. Огієнко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2022. – № 3 (117). – С. 117–127. – DOI: 10.24139/2312‐5993/2022.03/117‐127
dc.identifier.doi10.24139/2312‐5993/117‐127
dc.identifier.orcid0000‐0002‐3089‐6288
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/14872
dc.language.isouk
dc.publisherСумДПУ імені А. С.Макаренка
dc.subjectіншомовна освіта
dc.subjectпрофесійна освіта
dc.subjectіншомовна професійна освіта
dc.subjectвища освіта
dc.subjectіншомовна професійна підготовка
dc.subjectпрофесійна компетентність
dc.subjectрозвиток
dc.subjectтенденції
dc.subjectєдиний світовий інформаційний простір
dc.subjectєдиний світовий освітній простір
dc.subjectУкраїна
dc.subjectforeign language education
dc.subjectprofessional education
dc.subjectforeign language professional education
dc.subjecthigher education
dc.subjectforeign language professional training
dc.subjectprofessional competence
dc.subjectdevelopment
dc.subjecttendencies
dc.subjectsingle global information space
dc.subjectsingle global educational space
dc.subjectUkraine
dc.titleТенденції розвитку іншомовної професійної освіти в контексті входження України до єдиного світового інформаційного та освітнього простору
dc.title.alternativeThe Tendencies of Foreign Language Professional Education Development of Ukraine in the Context of Integration into a Single Global Information and Educational Space
dc.typeArticle
dc.udc.udc37.013.42
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
TENDENTSII ROZVYTKU.pdf
Розмір:
391.98 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології