Кінезологія як інноваційний метод корекції в освітній практиці

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorБондаренко Юлія Анатоліївна
dc.contributor.authorBondarenko Yuliia Anatoliivna
dc.date.accessioned2025-05-15T09:36:04Z
dc.date.available2025-05-15T09:36:04Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractУ статті представлено теоретичний і практичний досвід використання кінезіології як інноваційного методу корекції в освітній практиці. Виявлено, що в роботі з дітьми з порушеннями психофізичного розвитку застосовують когнітивні методи та методи рухової корекції, одним із яких є кінезіотерапія. У роботі висвітлено полісемантичність даного поняття, представлено інтегративний підхід до використання кінезіотерапії в різних галузях науки й у практиці. Визначено, що кінезіологія є синтетичною наукою, яка об’єднує в системній єдності морфологію, фізіологію, біомеханіку, біохімію, соматомоторику та дидактику, основним предметом вивчення якої є рухова функція організму людини. Подальші наукові дослідження психології і нейрофізіології засвідчили позитивний вплив рухів руки (тіла) на розвиток інтелекту людини. Запропоновано термін у новому інтерпретуванні – «освітня кінезіологія», концепція якої розроблена науковцями Полом і Гейл Деннісонами наприкінці ХХ століття. Визначено, що основною метою освітньої кінезіології є розвиток міжпівкульної взаємодії та синхронізація роботи півкуль головного мозку, що сприяє активізації розумової діяльності. Запропоновано комплекс вправ з розвитку нейромоторики і педагогічні умови їх використання під час корекційно-розвиткових занять з дітьми з порушеннями психофізичного розвитку. Перша група вправ мала на меті активізацію уваги і підготовку обох рук до виконання більш складних вправ нейрогімнастики; друга – активну роботу кистями і пальцями рук; третя – кистями і пальцями рук у поєднанні з різними частина тіла (загальною моторикою, рухами очей), мовленням; четверта – роботу в парах чи візуалізацію. Отже, результати дослідження засвідчують необхідність системного і міждисциплінарного підходу у професійній діяльності вчителя-дефектолога під час побудови індивідуальної траєкторії розвитку дитини, що актуалізує необхідність застосування інноваційних методів корекції, одним із яких є кінезотерапія.
dc.description.abstractThe article presents theoretical and practical experience in using kinesiology as an innovative correction method in educationa practice. It was found that cognitive methods and methods of motor correction are used in working with children with psychophysical development disorders, one of which is kinesiotherapy. The work highlights the polysemantic nature of this concept, presents an integrative approach to the use of kinesiotherapy in various fields of science and practice. It is determined that kinesiology is a synthetic science that combines morphology, physiology, biomechanics, biochemistry, somatomotorics and didactics in a systemic unity, the main subject of study of which is the motor function of the human body. Further scientific research in psychology and neurophysiology has shown the positive impact of hand (body) movements on the development of human intelligence. The term is proposed in a new interpretation – “educational kinesiology”, the concept of which was developed by scientists Paul and Gail Dennison at the end of the twentieth century. It was determined that the main goal of educational kinesiology is the development of interhemispheric interaction and synchronization of the work of the cerebral hemispheres, which contributes to the activation of mental activity. A set of exercises for the development of neuromotor skills and pedagogical conditions for their use during correctional and developmental classes with children with psychophysical development disorders are proposed. The first group of exercises was aimed at activating attention and preparing both hands for performing more complex neurogymnastics exercises; the second – active work with hands and fingers; the third – hands and fingers in combination with different parts of the body (general motor skills, eye movements), speech; the fourth – work in pairs or visualization. Thus, the results of the study indicate the need for a systemic and interdisciplinary approach in the professional activity of a teacher-defectologist when building an individual trajectory of a child’s development, which actualizes the need to use innovative correction methods, one of which is kinesiotherapy.
dc.identifier.citationБондаренко А. Кінезологія як інноваційний метод корекції в освітній практиці [Текст] / Ю. Бондаренко // Inclusion and Diversity : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [гол. ред. О. В. Боряк, редкол.: М. А. Бойченко, Ю. А. Бондаренко, Т. М. Дегтяренко та ін.]. – Одеса : Видавничий дім «Гельветика», 2025. – Вип. 5. – С. 05–09. – DOI: 10.32782/inclusion/2025.5.1
dc.identifier.doi10.32782/inclusion/2025.5.1
dc.identifier.orcid0000-0002-6190-7648
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/16968
dc.language.isouk
dc.subjectдіти з особливими освітніми потребами
dc.subjectпорушення психофізичного розвитку
dc.subjectосвітня практика
dc.subjectкорекція
dc.subjectкорекційна робота
dc.subjectміжпівкулева взаємодія
dc.subjectкінезіологія
dc.subjectфізичний розвиток
dc.subjectнейромоторика
dc.subjectінновація
dc.subjectметод
dc.subjectвправи
dc.subjectchildren with special educational needs
dc.subjectpsychophysical development disorders
dc.subjecteducational practice
dc.subjectcorrection correctional work
dc.subjectinterhemispheric interaction
dc.subjectkinesiology
dc.subjectphysical development
dc.subjectneuromotorics
dc.subjectinnovation
dc.subjectmethod
dc.subjectexercises
dc.titleКінезологія як інноваційний метод корекції в освітній практиці
dc.title.alternativeKinesiology as an Innovative Method of Correction in Educational Practice
dc.typeArticle
dc.udc.udc376-056.36
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Bondarenko Yuliia.pdf
Розмір:
337.35 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Inclusion & Diversity