Формування навичок інформаційної гігієни студентської молоді в умовах неформальної освіти (досвід партнерських проєктів закладів фахової передвищої та вищої педагогічної освіти)

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorГрона Наталія Вікторівна
dc.contributor.authorHrona Nataliia Viktorivna
dc.contributor.authorПономаренко Наталія Петрівна
dc.contributor.authorPonomarenko Nataliia Petrivna
dc.contributor.authorСеменог Олена Миколаївна
dc.contributor.authorSemenoh Olena Mykolaivna
dc.date.accessioned2024-09-06T09:14:29Z
dc.date.available2024-09-06T09:14:29Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractУ статті розглядається формування навичок інформаційної гігієни у студентської молоді в умовах неформальної освіти, зокрема через досвід партнерських проєктів закладів фахової передвищої та вищої педагогічної освіти. На основі аналізу й узагальнення наукових джерел, практичного досвіду окреслено поняття «інформаційна гігієна» як систему знань, що досліджує закономірності впливу інформаційного простору та інформаційних потоків на соціальне благополуччя, психічне та фізіологічне здоров'я людини й суспільства загалом. Метою формування інформаційної гігієни у студентської молоді єзапобігання негативному впливу інформації та формування комплексу умінь для профілактики таких негативних впливів під час превентивних заходів.Серед складників інформаційної гігієни означено навички медіаграмотності,інформаційні звички та інформаційну поведінку; безпеку і захист інформаційного простору; інформаційно‐психологічну стійкість і протидію негативним впливам; стійкі ціннісні орієнтації; психологічне і фізичне здоров’я.Формування інформаційної гігієни студентської молоді в умовах неформальної освіти представлено з урахуванням положень, зокрема проєктного, діяльнісного підходів. До неформальної освіти віднесено організовану й безперервну освітню діяльність, що здійснюється у спільних проєктах, які виконуються у партнерстві ресурсного центру професійного розвитку вчителя СумДПУ імені А. С. Макаренка, циклової комісії КЗ «Прилуцький гуманітарно‐педагогічний фаховий коледж імені Івана Франка»Чернігівської обласної ради, відділення 061 Журналістика ВСП «Машинобудівний фаховий коледж Сумського державного університету».Зосереджено увагу на практичних підходах до навчання, що реалізуються через партнерські проєкти з медіаграмотності, які включають інтерактивні методики, практичні завдання та діяльність, спрямовану на розвиток критичного мислення та навичок аналізу інформації.Проаналізовано результати реалізації таких проєктів і їх вплив на підвищення рівня інформаційної грамотності студентів.
dc.description.abstractThe article discusses the development of information hygiene skills among student youth in the context of non‐formal education, particularly through the experience of partnership projects involving institutions of professional pre‐higher and higher pedagogical education. Based on the methods of analysis and synthesis of scientific sources, as well as practical experience, certain aspects of the concept of "information hygiene" are outlined: a system of knowledge that explores the patterns of influence of the information space and information flows on the social well‐being, mental, and physiological health of individuals and society as a whole. The goal of forming information hygiene among student youth is to prevent the negative impact of information and to develop a set of skills to prevent such negative impacts during preventive measures. The components of information hygiene include media literacy skills, information habits, and behavior; the safety and protection of the information space; information‐psychological resilience and counteraction to negative influences; stable value orientations; and psychological and physical health. The formation of information hygiene among student youth in the context of non‐formal education is presented considering the principles of project‐based and activity‐based approaches. Non‐formal education is defined as organized and continuous educational activities carried out within joint projects implemented in partnership with the Resource Center for Teacher Professional Development of Sumy State Pedagogical University named after A. S. Makarenko, the cycle commission of the Priluky Humanitarian‐Pedagogical Professional College named after Ivan Franko of the Chernihiv Regional Council, and the Department of Journalism of the Machine‐Building Professional College of Sumy State University. The focus is on practical approaches to education implemented through partnership media literacy projects, which include interactive methods, practical tasks, and activities aimed at developing critical thinking and information analysis skills. The results of these projects and their impact on enhancing the level of information literacy among students are analyzed.
dc.identifier.citationГрона Н. Формування навичок інформаційної гігієни студентської молоді в умовах неформальної освіти (досвід партнерських проєктів закладів фахової передвищої та вищої педагогічної освіти) [Текст] / Н. Грона, Н. Пономаренко, О. Семеног // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2024. – № 4 (138). – С. 235–187259. – DOI: 10.24139/2312‐5993/2024.04/235‐259
dc.identifier.doi10.24139/2312‐5993/2024.04/235‐259
dc.identifier.orcid0000‐0001‐7857‐0976
dc.identifier.orcid0000‐0003‐2578‐2865
dc.identifier.orcid0000‐0002‐8697‐8602
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/15350
dc.language.isouk
dc.publisherСумДПУ імені А. С.Макаренка
dc.subjectінформаційна гігієна
dc.subjectнеформальна освіта
dc.subjectмайбутній учитель
dc.subjectмайбутній журналіст
dc.subjectміжреіональний проєкт
dc.subjectвправи
dc.subjectтекст
dc.subjectзаклад вищої освіти
dc.subjectзаклад фахової передвищої освіти
dc.subjectСумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка
dc.subjectКЗ «Прилуцький гуманітарно‐ педагогічний фаховий коледж імені Івана Франка» Чернігівської обласної ради
dc.subjectВСП «Машинобудівний фаховий коледж Сумського державного університету»
dc.subjectinformation hygiene
dc.subjectnon‐formal education
dc.subjectfuture teacher
dc.subjectfuture journalist
dc.subjectinterregional project
dc.subjectexercises
dc.subjecttext
dc.subjecthigher education institution
dc.subjectprofessional pre‐higher education institution
dc.subjectSumy State Pedagogical University named after A. S. Makarenko
dc.subjectPriluky Humanitarian‐Pedagogical Professional College named after Ivan Franko of the Chernihiv Regional Council
dc.subjectMachine‐Building Professional College of Sumy State University
dc.titleФормування навичок інформаційної гігієни студентської молоді в умовах неформальної освіти (досвід партнерських проєктів закладів фахової передвищої та вищої педагогічної освіти)
dc.title.alternativeDeveloping Information Hygiene Skills in Student Youth in the Context of Non‐Formal Education (Experience from Partnership Projects of Institutions of Professional Pre‐Higher and Higher Pedagogical Education)
dc.typeArticle
dc.udc.udc377/378:37.011.3‐051]:159.943.7:[[004+316.774]:613]
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Hrona Nataliia Viktorivna.pdf
Розмір:
579.55 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології