Шляхи розвитку кафедри природничого профілю як важливої компоненти медичної освіти
Вантажиться...
Дата
2025
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Природничі дисципліни відіграють ключову роль у формуванні фахових компетентностей майбутніх лікарів і є невід’ємною складовою системи медичної освіти. Опанування природничих та суміжних наук забезпечує студентів-медиків фундаментальними знаннями про будову і функціонування організму людини у нормі і при патологіях, принципи дії лікарських засобів та основи діагностичних технологій. Саме природничо-наукова підготовка створює базис для свідомого опанування клінічних дисциплін, а напрямки інформаційних технологій забезпечують сучасний рівень цифрової грамотності. У статті наголошується на важливості постійного розвитку кафедр природничого профілю, адаптації змісту навчання до сучасних досягнень медичної науки, а також на потребі міждисциплінарної інтеграції. Сучасна медична освіта потребує не лише високоякісного викладання базових наук і гнучкості методів навчання, а й активного залучення здобувачів освіти до найрізноманітніших видів діяльності. Такий підхід сприяє підготовці лікарів нового покоління – компетентних, гнучких, орієнтованих на інновації та готових до неперервного професійного розвитку. Мета дослідження полягає у визначенні можливих шляхів розвитку кафедри природничого профілю у медичному ЗВО у системі медичної освіти на прикладі функціонування кафедри медичної та біологічної фізики і медичної інформатики Буковинського державного медичного університету. Проаналізовано напрямки діяльності кафедри за останні десять років (2014-2024 рр.). Відзначено основну ідею створеного навчально-методичного комплексу – демонстрація причинно-наслідкових зв’язків у майбутній фаховій діяльності здобувача медичної освіти. Крім цього, акцентовано на важливості розвитку таких видів діяльності, як науково-популярні публікації, створення навчального відеоконтенту, участь здобувачів освіти в роботі наукових гуртків та ін. Підкреслено, важливість проведення тематичних наукових конференцій з природничих наук для висвітлення теоретичних і прикладних досягнень цих наук задля розвитку медицини та створення міждисциплінарних наукових видань.Перспективи подальших наукових досліджень полягають у дослідженні готовності здобувачів освіти урізноманітнювати і поглиблювати напрямки своєї роботи на кафедрах природничого профілю.
Summary. Natural sciences play a key role in the formation of professional competencies of future doctors and are an integral part of the medical education system. Mastering the natural and related sciences provides medical students with fundamental knowledge about the structure and functioning of the human body under normal and pathological conditions, the principles of drug action, and the basics of diagnostic technologies. Natural science training lays the foundation for the conscious acquisition of clinical knowledge, while information technology subjects ensure a modern level of digital literacy. The article emphasizes the importance of the continuous development of natural science departments, the adaptation of educational content to current advancements in medical science, as well as the necessity for interdisciplinary integration. Modern medical education requires not only high-quality teaching of basic sciences and flexible teaching methods, but also the active involvement of students in a wide range of academic and scientific activities. This approach contributes to the training of a new generation of doctors – competent, adaptable, innovationoriented, and committed to lifelong professional development. The purpose of the study is to identify possible ways to develop a natural science department within a higher medical education institution, using the example of the Department of Medical and Biological Physics and Medical Informatics of Bukovinian State Medical University. The article analyzes the key areas of activity of the department over the past decade (2014–2024). The core idea of the developed educational and methodological complex is the demonstration of cause-and-effect relationships relevant to the future professional activities of medical students. In addition, the article highlights the importance of developing such activities as popular science publications, the creation of educational video content, and student participation in scientific societies and initiatives. The significance of holding thematic scientific conferences on natural sciences to showcase the theoretical and applied achievements of these disciplines in the context of medical progress is emphasized, along with the value of launching interdisciplinary scientific journals. Prospects for further research include studying the readiness of students to diversify and deepen their involvement in the work of natural science departments.
Summary. Natural sciences play a key role in the formation of professional competencies of future doctors and are an integral part of the medical education system. Mastering the natural and related sciences provides medical students with fundamental knowledge about the structure and functioning of the human body under normal and pathological conditions, the principles of drug action, and the basics of diagnostic technologies. Natural science training lays the foundation for the conscious acquisition of clinical knowledge, while information technology subjects ensure a modern level of digital literacy. The article emphasizes the importance of the continuous development of natural science departments, the adaptation of educational content to current advancements in medical science, as well as the necessity for interdisciplinary integration. Modern medical education requires not only high-quality teaching of basic sciences and flexible teaching methods, but also the active involvement of students in a wide range of academic and scientific activities. This approach contributes to the training of a new generation of doctors – competent, adaptable, innovationoriented, and committed to lifelong professional development. The purpose of the study is to identify possible ways to develop a natural science department within a higher medical education institution, using the example of the Department of Medical and Biological Physics and Medical Informatics of Bukovinian State Medical University. The article analyzes the key areas of activity of the department over the past decade (2014–2024). The core idea of the developed educational and methodological complex is the demonstration of cause-and-effect relationships relevant to the future professional activities of medical students. In addition, the article highlights the importance of developing such activities as popular science publications, the creation of educational video content, and student participation in scientific societies and initiatives. The significance of holding thematic scientific conferences on natural sciences to showcase the theoretical and applied achievements of these disciplines in the context of medical progress is emphasized, along with the value of launching interdisciplinary scientific journals. Prospects for further research include studying the readiness of students to diversify and deepen their involvement in the work of natural science departments.
Опис
Ключові слова
Буковинський державний медичний університет, кафедра медичної та біологічної фізики і медичної інформатики, навчально-методична робота, фахові компетентності, міждисциплінарні галузі, Bukovinian State Medical University, Department of Medical and Biological Physics and Medical Informatics, educational and methodological work, professional competencies, interdisciplinary fields
Бібліографічний опис
Шляхи розвитку кафедри природничого профілю як важливої компоненти медичної освіти [Текст] / В. Федів, О. Олар, М. Іванчук, В. Кульчинський// Актуальні питання природничо-математичної освіти : збірник наукових праць. Вип. 1 (25) / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [ред. рада.: М. І. Бурда, Л. В. Кондрашова, М. Гарнер, В. Б. Мілушев та ін.]. – Суми : [СумДПУ імені А. С. Макаренка], 2025. – С. 51–71. – DOI: 10.24139/2519-2361/2025.01/61-71