Опорні конспекти як засіб інтенсифікації навчання математики

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorРозуменко Анжела Оурелянівна
dc.contributor.authorRozumenko Anzhela Ourelianivna
dc.contributor.authorХанюкова В. М.
dc.contributor.authorKhaniukova V. M.
dc.date.accessioned2017-03-10T09:48:41Z
dc.date.available2017-03-10T09:48:41Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractУ статті розглянуто проблему інтенсифікації навчання математики; виділено фактори, які можуть забезпечити інтенсивність навчання; функції опорних конспектів; наведено принципи складання опорних конспектів; проаналізовано технологію інтенсифікації навчання на основі схемних і знакових моделей. Автори розкривають методичні особливості використання опорних конспектів як засобу інтенсифікації навчання математики. У статті запропоновано фрагмент уроку геометрії в 10 класі, на якому за допомогою опорного конспекту організовано діяльність учнів по повторенню та систематизації знань щодо змісту аксіом планіметрії за опорним конспектом, який містить узагальнюючу таблицю з пропусками та схему, за якою проводиться оглядове повторення.uk_UA
dc.description.abstractThe problem of intensifying learning mathematics to identify factors that can provide intensive training, functions supporting abstracts, presented principles for reference summaries, analyzes intensification technology-based learning circuitry and iconic models. The authors reveal methodological features of the reference summaries as a means of intensifying learning mathematics. The authors propose a piece of geometry lesson in grade 10, which with the help of the reference outline the activities organized by students chanting and systematization of knowledge on the content of the axioms for plane geometry reference notes, which contains summary tables with space and the scheme by which conducted scoping repetition.uk_UA
dc.identifier.citationРозуменко, А. О. Опорні конспекти як засіб інтенсифікації навчання математики [Текст] / А. О. Розуменко, В. М. Ханюкова // Актуальні питання природничо-математичної освіти : збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка. – Суми : ВВП «Мрія», 2013. – № 1. – С. 37–44.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/1284
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectінтенсифікація навчанняuk_UA
dc.subjectопорний конспектuk_UA
dc.subjectгеометріяuk_UA
dc.subjectаксіомаuk_UA
dc.subjectintensification of traininguk_UA
dc.subjectreference notesuk_UA
dc.subjectgeometryuk_UA
dc.subjectaxiomuk_UA
dc.titleОпорні конспекти як засіб інтенсифікації навчання математикиuk_UA
dc.title.alternativeReference Abstract as a Means of Intensifying Learning Mathematicsuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc004.031.42uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Rozumenko Oporni konspekty.pdf
Розмір:
1.62 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології