Критерії та рівні готовності майбутніх учителів до проведення експериментальних досліджень з природознавства
Вантажиться...
Дата
2011
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А. С. Макаренка
Анотація
У статті розглянуто поняття готовності та експериментального дослідження, визначено рівні та критерії оцінки сформованості готовності майбутніх учителів до проведення експериментальних досліджень в природознавства.
The concept of readiness and experimental study, the levels and criteria forming the teacher's readiness to conduct experimental research in the field of Natural Sciences is considered in the article.
The concept of readiness and experimental study, the levels and criteria forming the teacher's readiness to conduct experimental research in the field of Natural Sciences is considered in the article.
Опис
Ключові слова
готовність, експеримент, дослідження, рівні готовності, критерії, підготовка вчителя, readiness, experiment, research, readiness levels, criteria, teacher's training
Бібліографічний опис
Корягіна, Н. В. Критерії та рівні готовності майбутніх учителів до проведення експериментальних досліджень з природознавства [Текст] / Н. В. Корягіна // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, М. О Лазарев, О. І. Огієнко [та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2011. – № 1 (11). – С. 424–429.