Розвиток умінь та навиків культури здоров’язбереження студентів на засадах міждисциплінарної інтеграції
Вантажиться...
Дата
2023
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А. С. Макаренка
Анотація
У статті здійснено аналіз проблем професійної підготовки майбутніх фахівців до здоров’язбережувальної діяльності. Аналіз сучасних наукових досліджень свідчить, що більшість зарубіжних науковців більшу увагу приділяють питанням пропаганди здорового способу життя на робочих місцях, в малих і середніх трудових колективах. Припущено, що розвиток умінь та навиків культури здоров’язбереження студентів необхідно починати з першого курсу навчання у закладах вищої освіти. У цьому контексті ми погоджуємося з думкою науковців, що оcвітній аcпект прoблеми фoрмування здорового cпocoбу життя є актуальним на сучасному етапі розвитку освіти, особливо для студентів, в яких спеціальності пов’язані з такими здоров’яруйнівними факторами, як гіподинамія, висока емоційна затратність і стресовість, напруженість органів зору внаслідок відповідальної роботи з фінансовими документами, роботи з комп’ютерною технікою, а також недостатньою підготовленістю до здоров’язбережувальної діяльності в процесі здобуття вищої освіти З’ясовано, що фoрмування ocнoв здорового cпocoбу життя може здійснюватися шляхом міждисциплінарної інтеграції та використання інноваційних технологій. Запропоновано використання можливостей різних дисциплін, які не дотичні до проблем здоров’я, із здоров’язбережувальним змістом. Здійснено перевірку рівня вмінь та навиків студентів до формування культури здоров’язбереження на засадах міждисциплінарної інтеграції шляхом використання авторської методики підготовки майбутніх фахівців з таких дисциплін, як: «Безпека життєдіяльності», «Філософія», «Історія української культури», «Фізичне виховання». Отримані дані свідчать про доцільність і необхідність використання міждисциплінарної інтеграції в процесі професійної підготовки майбутніх фахівців. Підсумовано, що здобуття вмінь та навиків культури здоров’язбереження на засадах міждисциплінарної інтеграції, необхідне молоді для здорового способу життя.
The article deals with the analysis of the problem of vocational training of future specialists for health saving activities. The analysis of modern scientific studies shows that the majority of foreign scientists pay more attention to the issues of promoting a healthy lifestyle at workplaces, in small and medium-sized labor groups. It has been assumed that the development of students’ abilities and skills of health saving culture is necessary to begin from the first course of study in institutions of higher education. In that context, we agree with the scientist’s thought that educational aspect of the problem of formation of healthy lifestyle is relevant at the current stage of education development, especially for students whose specialities are related to such health-damaging factors as hypodynamia, high emotional spendings and stress, tension of the organs of vision due to responsible work with financial documents, work with computer technology, as well as insufficient preparation for health saving activities in the process of obtaining higher education. It has been found that formation of the fundamentals of healthy lifestyle can be carried out through interdisciplinary integration and the use of innovative technologies. The use of possibilities of different disciplines, which are not related to the problem of health and health saving issue, has been proposed. Examination of the level of students’ abilities and skills for the formation of health saving culture on the basis of interdisciplinary integration through using the author’s methods of training of future specialists in such disciplines as: «Life Safety», «Philosophy», «History of Ukrainian Culture», «Physical Training». The obtained data indicate the expediency and necessity of using interdisciplinary integration in the process of vocational training of future specialists. It has been concluded that the acquisition of abilities and skills of health saving culture on the basis of interdisciplinary integration is necessary for young people for a healthy lifestyle.
The article deals with the analysis of the problem of vocational training of future specialists for health saving activities. The analysis of modern scientific studies shows that the majority of foreign scientists pay more attention to the issues of promoting a healthy lifestyle at workplaces, in small and medium-sized labor groups. It has been assumed that the development of students’ abilities and skills of health saving culture is necessary to begin from the first course of study in institutions of higher education. In that context, we agree with the scientist’s thought that educational aspect of the problem of formation of healthy lifestyle is relevant at the current stage of education development, especially for students whose specialities are related to such health-damaging factors as hypodynamia, high emotional spendings and stress, tension of the organs of vision due to responsible work with financial documents, work with computer technology, as well as insufficient preparation for health saving activities in the process of obtaining higher education. It has been found that formation of the fundamentals of healthy lifestyle can be carried out through interdisciplinary integration and the use of innovative technologies. The use of possibilities of different disciplines, which are not related to the problem of health and health saving issue, has been proposed. Examination of the level of students’ abilities and skills for the formation of health saving culture on the basis of interdisciplinary integration through using the author’s methods of training of future specialists in such disciplines as: «Life Safety», «Philosophy», «History of Ukrainian Culture», «Physical Training». The obtained data indicate the expediency and necessity of using interdisciplinary integration in the process of vocational training of future specialists. It has been concluded that the acquisition of abilities and skills of health saving culture on the basis of interdisciplinary integration is necessary for young people for a healthy lifestyle.
Опис
Ключові слова
уміння та навики, культура здоров’язбереження, міждисциплінарна інтеграція, студенти, здоровий спосіб життя, skills and abilities, health care culture, interdisciplinary integration, students, healthy lifestyle
Бібліографічний опис
Розвиток умінь та навиків культури здоров’язбереження студентів на засадах міждисциплінарної інтеграції [Текст / О. Мартинів, О. Шукатка, Л. Борисевич, Р. Кушнір // Освіта. Інноватика. Практика : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редакційна рада: О. В. Боряк, М. Воскоглу, Л. О. Петриченко та ін.]. – Суми : [СумДПУ ім. А. С. Макаренка], 2023. – Т.11, № 3 – С. 18–23. – DOI: 10.31110/2616-650X-vol11i3-003