Психолого-педагогічні умови розвитку самооцінки дітей молодшого шкільного віку

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.advisorВертель Антон Вікторовичuk_UA
dc.contributor.advisorVertel Anton Viktorovychuk_UA
dc.contributor.authorНіколенко Вікторія Вікторівна
dc.contributor.authorNikolenko Viktoriia Viktorivna
dc.date.accessioned2022-01-26T13:10:02Z
dc.date.available2022-01-26T13:10:02Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractВ даній роботі розглянуто психолого-педагогічні особливості розвитку самооцінки в молодшому шкільному віці. Теоретико-методологічний аналіз підходів до проблеми дослідження показав, що самооцінка – непостійний конструкт, вона постійно видозмінюється вдосконалюючись. Описано результати експериментального дослідження самооцінки учнів молодшого шкільного віку на базі КУ ССШ №25 м. Суми. Проведене дослідження, включає в себе проведення методик: методика вивчення самооцінки особистісних якостей Дембо-Рубінштейн (в модифікації А. Прихожан), методика «Сходинки» Т. Марцинковської, опитування класних керівників. Розроблено методичні рекомендації щодо розвитку адекватної самооцінки у дітей молодшого шкільного віку. Розроблені практичні рекомендації сприяють розвитку адекватної самооцінки у дітей молодшого шкільного віку. Запропоновані прийоми, знімають напругу, відпрацьовують зворотний зв’язок між молодшими школярами.uk_UA
dc.description.abstractMasters work considers the psychological and pedagogical features of the development of self-esteem in primary school age. Theoretical and methodological analysis has shown that self-esteem is a non-permanent construct, it is constantly changing and improving. Experimental study of self-esteem of primary school students was done on the basis of Sumy specialized school №25. The results were described and analyzed. The conducted experimental study includes such methods as: method of studying self-assessment of personal qualities Dembo-Rubinstein (modified by A. Prikhozhan), method «Steps» T. Marcinkowska, survey of class teachers. Methodical recommendations for the development of adequate self-esteem of children of primary school age have been developed. Practical recommendations promote the development of adequate self-esteem of children of primary school age. Proposed techniques relieve stress and help to work out feedback between young students.uk_UA
dc.identifier.citationНіколенко, В. В. Психолого-педагогічні умови розвитку самооцінки дітей молодшого шкільного віку [Текст] : магістер. робота / В. В. Ніколенко ; науковий керівник А. В. Вертель. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2021. – 61 с.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/11927
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectсамооцінкаuk_UA
dc.subjectвікові особливостіuk_UA
dc.subjectдитина молодшого шкільного вікуuk_UA
dc.subjectнавчальна діяльністьuk_UA
dc.subjectуспішність навчальної діяльностіuk_UA
dc.subjectself-esteemuk_UA
dc.subjectage characteristicsuk_UA
dc.subjectchild of primary school ageuk_UA
dc.subjecteducational activitiesuk_UA
dc.subjectsuccess of educational activitiesuk_UA
dc.titleПсихолого-педагогічні умови розвитку самооцінки дітей молодшого шкільного вікуuk_UA
dc.title.alternativePsychological and Pedagogical Conditions for the Development of Self-Esteem of Primary School Childrenuk_UA
dc.typeMastersuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 3 з 3
Ескіз
Назва:
Ніколенко В.В. Психолого-педагогічні умови розвитку самооцінки молодшого шкільного віку(перероб).pdf
Розмір:
571.22 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ескіз
Назва:
Ніколенко прот.pdf
Розмір:
427.01 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ескіз
Назва:
Ніколенко рец.pdf
Розмір:
1.21 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Кваліфікаційні випускні роботи здобувачів вищої освіти