Вивчення елементів програмування в умовах диференційованого навчання студентів педагогічних спеціальностей
Вантажиться...
Дата
2017-06-26
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті розглянуто диференційований підхід до вивчення
елементів програмування студентами різних педагогічних спеціальностей в
загальному потоці навчання. У зв’язку з цим розглянуті основні труднощі у процесі
формуванні інформатичних компетентностей програмування спільного потоку
навчання, а також запропоновано можливий варіант їх вирішення в рамках
диференційованого навчання.
Опис
Ключові слова
інформатична дисципліна, інформатичні компетентності, загальний потік студентів, диференційоване навчання, програмування
Бібліографічний опис
Король, О. М. Вивчення елементів програмування в умовах диференційованого навчання студентів педагогічних спеціальностей [Текст] / О. М. Король // World Science in 2016: Results : Proceedings of II International scientific conference. – Morrisville : Lulu Press, 2017. – Р. 190–194.