Комплексний підхід до психокорекційної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами: психологічні умови та ефективні методи

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorДзюбинська Марія Ярославівна
dc.contributor.authorРещук Євгенія Миколаївна
dc.contributor.authorDziubynska Mariia Yaroslavivna
dc.contributor.authorReshchuk Yevheniia Mykolaivna
dc.date.accessioned2026-07-09T06:48:20Z
dc.date.available2026-07-09T06:48:20Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractУ статті представлено результати дослідження, присвяченого комплексному підходу до психокорекційної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами (ООП), що базується на інтеграції різних психологічних методів, форм взаємодії та умов ефективної підтримки. Особливу увагу приділено аналізу ефективності таких методів, як спостереження, опитування, методика Глена Домана, система альтернативної комунікації PECS та логічні блоки Золтана Дьєнеша. Результати емпіричної частини підтвердили ефективність використання комбінованого підходу у психокорекційній роботі. Так, застосування методики Глена Домана сприяло збагаченню словникового запасу та розвитку уваги й пам’яті. Методика PECS показала значне покращення у сфері комунікації, соціально-побутових навичок і зниження проявів проблемної поведінки, особливо серед дітей з розладами аутистичного спектра та тяжкими порушеннями мовлення. Використання логічних блоків З. Дьєнеша сприяло розвитку логічного мислення, уміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати та розв’язувати прості задачі. Отримані дані показали, що системне застосування різних психокорекційних методик у поєднанні з індивідуалізованим підходом формує сприятливі умови для розвитку дитини з ООП. У статті також запропоновано рекомендацій для психологів, які здійснюють психокорекційну роботу з дітьми з ООП. Серед них: необхідність чіткої діагностики, тісна міждисциплінарна взаємодія з фахівцями, налагодження ефективного контакту з родиною, створення емоційно безпечного середовища, адаптація методик до індивідуальних потреб дитини, підтримання мотивації через позитивне підкріплення. Окремо наголошено на важливості особистісних якостей психолога – емпатійності, гнучкості, спостережливості, стресостійкості, що забезпечують результативність взаємодії.
dc.description.abstractThis article presents the results of a study examining a comprehensive approach to psychocorrective work with children with special educational needs (SEN). The approach integrates multiple psychological methods, forms of interaction, and conditions for effective developmental support. Particular attention is given to the analysis of the effectiveness of observation, parental surveys, the Glenn Doman method, the Picture Exchange Communication System (PECS), and Zoltán Dienes’ logical blocks. Findings from the empirical study confirmed the effectiveness of a combined psychocorrective approach. The application of the Glenn Doman method enhanced children’s vocabulary development, attention, and memory. The PECS technique resulted in marked improvements in communication, daily living skills, and reductions in problematic behaviors, particularly among children with autism spectrum disorders and severe speech impairments. The use of Dienes’ logical blocks fostered logical reasoning, analytical and comparative abilities, and problem-solving skills. The data indicate that the systematic use of varied psychocorrective methods, combined with an individualized and child-centered approach, creates optimal conditions for the developmental progress of children with SEN. The article further outlines practical recommendations for psychologists conducting psychocorrective interventions with children with SEN. Key recommendations include the necessity of accurate diagnostic assessment, interdisciplinary collaboration among professionals, and the establishment of effective family engagement. Additionally, the importance of creating an emotionally safe learning environment, adapting interventions to the child’s specific needs, and sustaining motivation through positive reinforcement is emphasized. Finally, the study highlights the essential professional qualities of the psychologist – empathy, flexibility, attentiveness, and emotional resilience – as core factors underpinning successful and ethically sound psychocorrective practice.
dc.identifier.citationДзюбинська, М. Я. Комплексний підхід до психокорекційної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами: психологічні умови та ефективні методи [Текст] / М. Я. Дзюбинська, Є. М. Рещук // Слобожанський науковий вісник. Серія: Психологія : науковий журнал / Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол: С. Б. Кузікова (гол. ред.), А. В. Вертель, А. Н. Гірняк, І. А. Гуляс та ін.]. – Суми : ВД «Гельветика», 2025. – Вип. 2. – С. 68–71. – DOI: https://doi.org/10.32782/psyspu/2025.2.11
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.32782/psyspu/2025.2.11
dc.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4840-1105
dc.identifier.orcidhttps://orcid.org/0009-0009-3087-550
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/18596
dc.language.isouk
dc.publisherВидавничий дім «Гельветика»
dc.subjectпсихокорекція
dc.subjectособливі освітні потреби (ООП)
dc.subjectдіти з ООП
dc.subjectпсихологічна підтримка
dc.subjectметодика Глена Домана
dc.subjectPECS
dc.subjectлогічні блоки Дьєнеша
dc.subjectспостереження
dc.subjectопитування
dc.subjectіндивідуальний підхід
dc.subjectpsychocorrection
dc.subjectspecial educational needs(SEN)
dc.subjectchildren with SEN
dc.subjectpsychological support
dc.subjectGlenn Doman's method
dc.subjectDienes' logical blocks
dc.subjectobservation
dc.subjectsurvey
dc.subjectindividual approach
dc.titleКомплексний підхід до психокорекційної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами: психологічні умови та ефективні методи
dc.title.alternativeComprehensive Approach to Psychocorrectional Work with Children with Special Educational Needs: Psychological Conditions and Effective Methods
dc.typeArticle
dc.udc.udc159.9.072
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Dziubynska_68-71.pdf
Розмір:
327.57 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Слобожанський науковий вісник. Серія Психологія