Редукція змісту навчання інновацій у галузях технічних наук

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorШматков Даніїл
dc.contributor.authorShmatkov Daniil
dc.date.accessioned2018-04-17T08:00:12Z
dc.date.available2018-04-17T08:00:12Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractСтаттю присвячено теоретичному аналізу актуальної проблеми розробки формалізованого змісту навчання інновацій з технічних дисциплін, що забезпечує узгодження часу, відведеного на навчання, із обсягом навчальної інформації, характеризується гнучкістю та адаптивністю до постійного оновлення, відображає специфіку предметної галузі та забезпечує поєднання рівня педагогічної майстерності викладача із прийнятною для студентів складністю пропонованих фактів, понять, відношень і структур. Запропоновано впровадження редукованого змісту, що поєднує відомі розробки в сучасних галузях навчання методології інноваційного процесу, каузального навчання та навчання соціальної відповідальності.uk_UA
dc.description.abstractThe article is devoted to theoretical analysis of actual problems of development of formalized learning content about innovation in the fields of technical disciplines, which provide coordination of teaching hours with the amount of learning information, and characterized by flexibility and adaptability to constant updates, and reflecting the specific subject area and provides a combination of teachers' teaching skills with reasonable complexity of the offered facts, concepts, relationships and structures for students. The main methods used in the study are theoretical analysis, comparison and synthesis of ideas in the development of learning content and its reduction, and theoretical modeling method of the reduced learning content about innovation in the fields of engineering sciences. The article suggests implementation of reduced content that combines modern development from known areas that include teaching of methodology of innovation process, causal learning and teaching of social responsibility in accordance with the ideas of Innovation Union. In addition to solving this problem, development is directed at the formation of socially responsible style of thinking of the future specialists. The proposed course content includes the following topics: representation of causal relationships within the blocks of information "Physical basis" and "Elements of Innovation" and relations between these blocks; combination of causal networks that contain blocks "Physical basis", "Elements of Innovation", "Methods of using innovation" and relations between the tops of the blocks, and ordered factual information about the specific implementation of the innovation, particularly in the context of social responsibility; socially responsible commercialization of innovation. The application of didactic reduction deprives students to understand the complex theory, formulas, graphs, monograms, etc. There are reduced elements of content, including forms and methods of production and distribution in the context of the structure of the industry, intellectual property rights, operations research and some economical and marketing aspects of the innovation process. Development can be used in higher school in the process of studying topics of modules, whole modules or specialized engineering courses. The prospect of further research is experimental verification of the effectiveness of teaching methods of innovation of the future engineers, where designed content is used.uk_UA
dc.identifier.citationШматков, Д. Редукція змісту навчання інновацій у галузях технічних наук [Текст] / Д. Шматков // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп [та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2016. – № 9 (63). – С. 211–223.uk_UA
dc.identifier.orcid0000-0003-2952-4070
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/4543
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectінноваціїuk_UA
dc.subjectсоціальна відповідальністьuk_UA
dc.subjectтехнічні дисципліниuk_UA
dc.subjectзмістuk_UA
dc.subjectнавчанняuk_UA
dc.subjectдидактична редукціяuk_UA
dc.subjectinnovationuk_UA
dc.subjectsocial responsibilityuk_UA
dc.subjecttechnical disciplineuk_UA
dc.subjectcontentuk_UA
dc.subjectteachinguk_UA
dc.subjectdidactic reductionuk_UA
dc.titleРедукція змісту навчання інновацій у галузях технічних наукuk_UA
dc.title.alternativeReducing the Learning Content About Innovation in the Fields of Engineering Sciencesuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.011.33:001.895uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Shmatkov.pdf
Розмір:
974.4 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології