Тенденції розвитку вищої педагогічної освіти в Республіці Казахстан (1991–2019 рр.)

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorПохілько Олена Вікторівна
dc.contributor.authorPokhilko Olena Viktorivna
dc.contributor.authorСапарова Нурджемал
dc.contributor.authorSaparova Nurdzhemal
dc.date.accessioned2021-10-07T12:54:33Z
dc.date.available2021-10-07T12:54:33Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractУ статті на основі комплексу наукових принципів та методів розкрито основні тенденції розвитку вищої педагогічної освіти в Республіці Казахстан у 1991– 2019 роках: від підтримки радянських освітніх стандартів на початку розбудови власної державності до поступової системної переорієнтації на міжнародні освітні стандарти, що стимулювало розвиток правового поля та призвело до децентралізації управління й фінансування освіти, розширення академічних свобод, переосмислення усталених засад організації освітнього процесу, привернуло увагу державних органів до питання підвищення статусу вчителя, рівня та якості освіти. Актуалізовано позитивний зарубіжний досвід у сучасних умовах реформування системи освіти України.uk_UA
dc.description.abstractBased on a set of scientific principles and methods, the article reveals development of higher pedagogical education in the Republic of Kazakhstan in 1991-2019 and highlights its main positive and negative trends, which range from the support for Soviet education standards at the beginning of building their own statehood to the systemic reorientation to the international education standards, which has become particularly strong since Kazakhstan’s entering the Bologna Process (2010). It is confirmed that these steps stimulated development of the legal field of education and led to decentralization of education management and funding, expansion of academic freedoms, rethinking the established principles of the educational process, including creating conditions for further effective professional activity of future teachers in conditions of the fast changes in education and the need for constant continuous updating of knowledge. Emphasis is placed on the negative trends in the development of higher pedagogical education in Kazakhstan: declining prestige and social status of teachers, their social security, weak motivation to master the profession, high levels of feminization, aging, outflow of qualified personnel in highly paid sectors of the economy. It is determined that in recent years the attention of state bodies of the country is focused on improving the status of teachers, the level and quality of their education, as evidenced by the adoption of the Law “On Teacher Status” (2019), increasing the passing score for admission to pedagogical HEIs, introduction of qualification assessments, etc. The positive experience of the Republic of Kazakhstan in the field of modernization of the educational sector in general and higher pedagogical education in particular is actualized, its significant predictive and prognostic potential in modern conditions of reforming the education system of Ukraine is pointed out. It is indicated that the prospects of further scientific research are related to the need to substantiate the content and methodological foundations of higher pedagogical education in Kazakhstan at the present stage.uk_UA
dc.identifier.citationПохілько, О. Тенденції розвитку вищої педагогічної освіти в Республіці Казахстан (1991–2019 рр.) [Текст] / О. Похілько, Н. Сапарова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2021. – № 1 (105). – С. 341–353. – DOI: 10.24139/2312-5993/2021.01/341-353.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2021.01/341-353
dc.identifier.orcid0000-0003-1247-146X
dc.identifier.orcid0000-0002-3719-713Х
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/11390
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectосвітаuk_UA
dc.subjectнеперервна освітаuk_UA
dc.subjectвища освітаuk_UA
dc.subjectвища педагогічна освітаuk_UA
dc.subjectтенденції розвиткуuk_UA
dc.subjectРеспубліка Казахстанuk_UA
dc.subjectміжнародні освітні стандартиuk_UA
dc.subjectучительuk_UA
dc.subjectпідготовка педагогічних кадрівuk_UA
dc.subjecteducationuk_UA
dc.subjectcontinuing educationuk_UA
dc.subjecthigher educationuk_UA
dc.subjecthigher pedagogicaluk_UA
dc.subjecteducationuk_UA
dc.subjectdevelopment trendsuk_UA
dc.subjectRepublic of Kazakhstanuk_UA
dc.subjectinternational education standardsuk_UA
dc.subjectteacheruk_UA
dc.subjectteacher traininguk_UA
dc.titleТенденції розвитку вищої педагогічної освіти в Республіці Казахстан (1991–2019 рр.)uk_UA
dc.title.alternativeTrends in Higher Pedagogical Education Development in the Republic of Kazakhstan (1991–2019)uk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.091(574)“1991/2019”uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Pokhilko_Saparova.pdf
Розмір:
1.16 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології