Педагогічні умови формування духовних цінностей у дітей із інтелектуальними порушеннями

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.advisorBoriak Oksana Volodymyrivna;uk_UA
dc.contributor.advisorБоряк Оксана Володимирівнаuk_UA
dc.contributor.authorЛембей Василь
dc.contributor.authorLembei Vasyl
dc.date.accessioned2023-10-03T07:11:00Z
dc.date.available2023-10-03T07:11:00Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractПедагогічні умови формування духовних цінностей у дітей у процесі реалізації програм виховання в освітніх установах інтерпретуються як облік об’єктивно впливаючих факторів внутрішнього (закладу освіти, особистісного розвитку дітей) та зовнішнього (соціокультурне оточення, соціум в цілому) середовища, позитивних або негативних за своєю спрямованістю, а також як створення можливостей (ресурсів та шляхів підвищення ефективності), які забезпечують присвоєння та реалізацію у свідомості, почуттях та поведінці дітей соціально значущих цінностей.uk_UA
dc.description.abstractPedagogical conditions for the formation of spiritual values in children in the process of implementing education programs in educational institutions are interpreted as accounting for the objectively influencing factors of the internal (educational institution, personal development of children) and external (socio cultural environment, society as a whole) environment, positive or negative in their direction, as well as the creation of opportunities (resources and ways to improve efficiency) that ensure the assignment and realization of socially significant values in the minds, feelings, and behavior of children.uk_UA
dc.identifier.citationЛембей В. Педагогічні умови формування духовних цінностей у дітей із інтелектуальними порушеннями [Текст] / В. Лембей ; науковий керівник О. Боряк // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців: збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: С. М. Кондратюк, Ю. А. Бондаренко, Т. М. Дегтяренко та ін.] . – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2023. – Вип. 11, т. 1. – С. 177–182.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/13868
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectвихованняuk_UA
dc.subjectзаклади освітиuk_UA
dc.subjectродинаuk_UA
dc.subjectпедагогічні умовиuk_UA
dc.subjectдуховні цінностіuk_UA
dc.subjectдіти з інтелектуальними порушеннямиuk_UA
dc.subjectupbringinguk_UA
dc.subjecteducational institutionsuk_UA
dc.subjectfamilyuk_UA
dc.subjectspiritual valuesuk_UA
dc.subjectpedagogical conditionsuk_UA
dc.subjectchildren with intellectual disabilitiesuk_UA
dc.titleПедагогічні умови формування духовних цінностей у дітей із інтелектуальними порушеннямиuk_UA
dc.title.alternativePedagogical Conditions for the Formation of Spiritual Values in Children with Intellectual Disabilitiesuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
PEDAHOHICНNI UMOVY.pdf
Розмір:
684.01 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих учених