Формування пізнавальної мотивації і вікових особливостей молодших школярів
Вантажиться...
Дата
2020
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті висвітлено різні погляди на проблему можливості цілеспрямованого формування і розвитку пізнавальних мотивів. Виділено позитивні та негативні аспекти мотивації учіння молодшого школяра, описано динаміку її розвитку протягом цього віку, розкрито причини зниження пізнавальної мотивації.
In the article the different views on the problem of possibility of the get-to-know motives purposeful forming and development are elucidated. The positive and negative aspects of the junior schoolchildren’ learning motivation are distinguished, the dynamics of its development during this age is described, the reasons of get-to-know motivation’ lowering are revealed.
In the article the different views on the problem of possibility of the get-to-know motives purposeful forming and development are elucidated. The positive and negative aspects of the junior schoolchildren’ learning motivation are distinguished, the dynamics of its development during this age is described, the reasons of get-to-know motivation’ lowering are revealed.
Опис
Ключові слова
вікові особливості, молодший школяр, мотивація, інтерес, розвиток, навчальний процес, age peculiarities, junior schoolchildren, motivation, interest, development, educational process
Бібліографічний опис
Формування пізнавальної мотивації і вікових особливостей молодших школярів [Текст] / С. Л. Парфілова, Н. М. Павлущенко, О. В. Шаповалова, В. Г. Бутенко // Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology. – 2020. – VIII (91), Issue 227. – Р. 37–41. – DOI: 10.31174/SEND-PP2020-227VIII91-08.