Визначення рівня сформованості операційного компонента прогностичних умінь майбутніх практичних психологів: констатувальний етап експерименту

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorНаход С. А.
dc.contributor.authorNakhod S. A.
dc.date.accessioned2017-03-28T08:39:36Z
dc.date.available2017-03-28T08:39:36Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractСтаття присвячена аналізу рівня сформованості операційного компонента прогностичних умінь майбутніх практичних психологів на констатувальному етапі експерименту. З’ясована структура операційного компоненту прогностичних умінь та критерій його сформованості. Описано якості та вміння студентів, що мають високий, середній та низький рівень критерію. У статті встановлено, що загальний рівень сформованості операційного компоненту прогностичних умінь майбутніх практичних психологів має значну частку показників низького рівня як в експериментальній, так і в контрольній групах студентів. Це потребує внесення відповідних корективіву навчальний процес студентів для змінення перерозподілу його значень в бік збільшення високого та середнього рівнів за допомогою впровадження в навчальний процес технології формування прогностичних умінь практичних психологів засобами інтерактивних технологій.uk_UA
dc.description.abstractArticle is devoted to the analysis of the level of the formation of operational component of the predictive abilities of the future practical psychologists on the reporting stage of the experiment. It is established that operational component includes the complex of abilities, which create the basic of predictive activity, to say exactly: retrospective, reconstructive, the ability to see the prospect, the ability to plan and create the practical recommendations due to the keeping the updating taking to the account the determined prediction. The processual criterion, which characterizes the level of the formation of the operational component and which is determined by the consciousness – self-consistency, sequence of accomplishment of actions; quality of accomplishment – reliance on the scientific and psychological knowledge, was highlighted. The qualities and abilities of the students who have advanced, intermediate and pre-intermediate level of the above criterion are shown. The diagnostics of the level of the formation of the operational component was being made by methods «The multivariance of the prediction of the development of the situation (behavior)», that consists of the complex of tasks, which are directed at the prediction of the development of the problem situation (behavior); methods «The predictive object» of L. Regush in the author’s adaptation, which allows to estimate the accomplishment of the objects by students in accordance with such indexes as: the level of verbal generalization of the consequences; justification, perspective, logic of the construction, the realization of the probability character of the determined consequences; the realization of the stages of the prognostic process in time of the definition of the cause-and-effect relations; the level of the verbal generalization of the reasons, fullness, the incorporeity of the cause-and-effect relations; the realization of the plan’s goals, the fullness of the planning operations; the breadth, variety of the associative field; the flexibility of imagination; the breadth of the search, measurement of the demands in case of advancement; the flexibility and the justification of the supposals. It is determined that the common level of the formation of the operational component of the predictive abilities of the future psychologists is situated at the low level both in the experimental and in control groups of students. It demands relevant correction in the studying process of the students to change the redistribution of its meanings to the side of increase the advanced and intermediate level by means of introduction into the studying process the technologies of the formation of the predictive abilities of the practical psychologists by means of interactive technologies.uk_UA
dc.identifier.citationНаход, С. А. Визначення рівня сформованості операційного компонента прогностичних умінь майбутніх практичних психологів: констатувальний етап експерименту [Текст] / С. А. Наход // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2015. – № 2 (46). – С. 365–373.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/1462
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectпрогностичні умінняuk_UA
dc.subjectопераційний компонентuk_UA
dc.subjectпроцесуальний критерійuk_UA
dc.subjectрівні сформованості критеріюuk_UA
dc.subjectпоказники сформованостіuk_UA
dc.subjectдіагностичні методикиuk_UA
dc.subjectпрогностична задачаuk_UA
dc.subjectбагатоваріантність прогнозуuk_UA
dc.subjectpredictive abilitiesuk_UA
dc.subjectoperational componentuk_UA
dc.subjectprocessual criterionuk_UA
dc.subjectlevels of the formationuk_UA
dc.subjectdiagnostic methodsuk_UA
dc.subjectpredictive objectuk_UA
dc.subjectmultivariance of the predictionuk_UA
dc.titleВизначення рівня сформованості операційного компонента прогностичних умінь майбутніх практичних психологів: констатувальний етап експериментуuk_UA
dc.title.alternativeThe Determination of the Level of the Formation of Operational Component of the Predictive Abilities of Practical Psychologists: Reporting Stage of the Experimentuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.096uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Vyznachennia rivnia sformovanosti .pdf
Розмір:
544.59 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології