Analysis of the Results of Training of Future Masters of Medicine for Pedagogical Activity

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorHumeniuk Vasyl Vasylovych
dc.contributor.authorГуменюк Василь Васильович
dc.date.accessioned2024-05-30T06:57:12Z
dc.date.available2024-05-30T06:57:12Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractThe purpose of the article is to prove the reliability of the results of research and experimental work on the formation of the readiness of future masters of medicine for pedagogical activity as a result of their training in institutions of higher medical education. Methods of theoretical analysis of scientific literature, methods of mathematical statistics, comparison, ranking, calculation of indicators of Fisher's criterion, generalization were used in scientific research. The obtained results of the experimental study were verified for reliability using the methods that scientists recommend to use in professional pedagogy. Fisher’s test (F-test) was used to prove the reliability of the results. The values of the critical F-criterion were compared (Fkrit) according to standardized tables with empirical, calculated according to the indicators of formation of each level of readiness for pedagogical activity in future masters of medicine of control and experimental groups (Femp-CG і Femp-EG). Checking the reliability of the results of the formation of axiomotivational, infocognitive, communicative-activity and personal-reflexive components of the readiness of future masters of medicine for pedagogical activity, who studied in CG and EG, on the base of a comparison of Fisher’s criterion allows to generalize, that numerical value of FempCG goes out beyond the theoretical indicator Fkrit (1,3 – 1,7), and calculated Femp-EG is within the specified limits, which indicates on the reliability of the obtained results. Comparative analysis of statistical materials indicates on the reliability of the results of the research. This makes it possible to recommend the use of the author’s pedagogical system in institutions of higher medical education in order to form the readiness of future masters of medicine for pedagogical activity in the field of health care, which emphasizes the practical importance of research. We see prospects for further scientific researches in expanding the areas of training of future masters of medicine for pedagogical activity in various medical educational institutions (colleges, institutes, academies, universities) with the use of innovative pedagogical technologies, modern information support, digitalization of education and the medical field in order to form highly qualified and competent professionals.
dc.description.abstractМета статті полягає в доведенні достовірності результатів проведеної дослідно-експериментальної роботи з формування готовності майбутніх магістрів медицини до педагогічної діяльності як результату їхньої підготовки у медичних закладах вищої освіти. У науковому пошуку використовувалися методи теоретичного аналізу наукової літератури, методи математичної статистики, порівняння, ранжування, обчислення показників критерію Фішера, узагальнення. Порівняльний аналіз статистичних матеріалів свідчить про остовірність результатів дослідження. Це дає змогу рекомендувати використання авторської педагогічної системи в медичних закладах вищої освіти з метою формування готовності майбутніх магістрів медицини до педагогічної діяльності у сфері охорони здоров’я, що підкреслює практичне значення дослідження.
dc.identifier.citationHumeniuk V. Analysis of the Results of Training of Future Masters of Medicine for Pedagogical Activity [Теxt] / V. Humeniuk // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2022. – № 4 (118). – С. 20–30. – DOI: 10.24139/2312‐5993/2022.04/020-030
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2022.04/020-030
dc.identifier.orcid0000-0003-2736-3875
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/14897
dc.language.isoen
dc.publisherСумДПУ імені А. С.Макаренка
dc.subjectmasters of medicine
dc.subjecttraining
dc.subjectpedagogical activity
dc.subjectmethods
dc.subjectFisher’s criterion
dc.subjecteducational institutions
dc.subjectreadiness
dc.subjecteducation
dc.subjectмагістри медицини
dc.subjectпідготовка
dc.subjectпедагогічна діяльність
dc.subjectетоди
dc.subjectкритерій Фішера
dc.subjectзаклади освіти
dc.subjectготовність
dc.subjectосвіта
dc.titleAnalysis of the Results of Training of Future Masters of Medicine for Pedagogical Activity
dc.title.alternativeАналіз результатів підготовки майбутніх магістрів медицини до педагогічної діяльності
dc.typeArticle
dc.udc.udc378.22:61:371.132].001.36
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
ANALYSIS OF THE RESULTS.pdf
Розмір:
1.14 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології