Психолого-педагогічна технологія збереження здоров’я осіб з вадами зору

Вантажиться...
Ескіз
Дата
2013
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Зазначено специфіку проблем зі здоров’ям у студентів з вадами зору. Розкрито сутність поняття «здоров’язбережувальна психолого-педагогічна технологія». Представлено психолого-педагогічну технологію збереження здоров’я осіб з вадами зору, що розуміється як цілеспрямований, цілісний, керований, навчально-виховний процес, що забезпечує збереження здоров’я осіб з вадами зору. Визначено етапи технології (підготовчий, змістово-практичний, аналітико-результативний) та особливості їх реалізації у навчально-виховному процесі ВНЗ.
The author pointed out the specificity of health problems of students with visual impairment. They showed the essence of the concept «health-preserving psychological-pedagogical technology», introduced health-preserving psychological-pedagogical technology for people with visual impairment as a focused, coherent, controlled educational process that ensures the health of people with visual impairment and defined stages of this technology (preparatory, content and practical, analytical and effective) and peculiarities of its realization.
Опис
Ключові слова
психолого-педагогічна технологія, здоров’язбережувальна технологія, етапи технології, вади зору, студенти, psychological-pedagogical technology, health-preserving technology, stages of technology, visual impairment, students
Бібліографічний опис
Самойлова, Н. В. Психолого-педагогічна технологія збереження здоров’я осіб з вадами зору [Текст] / Н. В. Самойлова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології: науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, Дж. Бішоп, О. В. Єременко та ін. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2013. – № 1 (27). – С. 419–425.