Особливості процесу виховання ціннісного ставлення до природи у дітей з інтелектуальними порушеннями

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.advisorКолишкін Олександр Володимировичuk_UA
dc.contributor.advisorKolyshkin Oleksandr Volodymyrovychuk_UA
dc.contributor.authorПлавінська Ірина
dc.contributor.authorPlavinska Iryna
dc.date.accessioned2023-10-03T11:37:55Z
dc.date.available2023-10-03T11:37:55Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractУ статті розкрито особливості процесу виховання ціннісного ставлення до природи у дітей з інтелектуальними порушеннями в умовах сучасного освітнього процесу. Наголошується, що зазначений процес припускає звернення не тільки до інтелектуальної, а й насамперед, до емоційної та вольової складових особистості. Констатується, що процес виховання ціннісного ставлення до природи у дітей означеної нозології повинен ґрунтуватись на використанні певної системи виховних впливів на особистість, необхідних для формування нового типу ставлення до природи.uk_UA
dc.description.abstractThe article reveals the peculiarities of the process of nurturing a valuable attitude to nature in children with intellectual disabilities in the conditions of the modern educational process. It is emphasized that the specified process involves addressing not only the intellectual, but also, first of all, the emotional and volitional components of the personality. It is stated that the process of nurturing a valuable attitude towards nature in children of the specified nosology should be based on the use of a certain system of educational influences on the personality, necessary for the formation of a new type of attitude towards nature.uk_UA
dc.identifier.citationПлавінська І. Особливості процесу виховання ціннісного ставлення до природи у дітей з інтелектуальними порушеннями [Текст] / І. Плавінська ; науковий керівник О. Колишкін // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців: збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: С. М. Кондратюк, Ю. А. Бондаренко, Т. М. Дегтяренко та ін.] . – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2023. – Вип. 11, т. 1. – С. 225–230.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/13874
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectвихованняuk_UA
dc.subjectціннісне ставленняuk_UA
dc.subjectприродаuk_UA
dc.subjectдіти з інтелектуальними порушеннямиuk_UA
dc.subjectосвітній процесuk_UA
dc.subjecteducationuk_UA
dc.subjectvalue attitudeuk_UA
dc.subjectnatureuk_UA
dc.subjectchildren with intellectual disabilitiesuk_UA
dc.subjecteducational processuk_UA
dc.titleОсобливості процесу виховання ціннісного ставлення до природи у дітей з інтелектуальними порушеннямиuk_UA
dc.title.alternativePeculiarities of the Process of Nurturing a Valuable Attitude to Nature in Children with Intellectual Disabilitiesuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
OSOBLYVOSTI PROTsESU.pdf
Розмір:
671.47 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих учених