Ідеї вільного виховання – основа педагогічної концепції К. Вентцеля

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorГончар І. Г.
dc.contributor.authorHonchar I. H.
dc.date.accessioned2017-12-01T09:16:05Z
dc.date.available2017-12-01T09:16:05Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractУ статті цілісно висвітлено погляди К. Вентцеля на проблему формування підростаючого покоління. Визначено, що основою ідеального вільного суспільства педагог бачив вільну індивідуальну особистість дитини. На основі ретроспективного аналізу виокремлено й охарактеризовано головні ідеї вільного виховання вченого: самобутності дитини та її права на вільний вибір шляхів самореалізації, «Культу дитини», формування особистості на основі природних задатків та в гармонії з оточуючим природним середовищем, індивідуалізації навчання та виховання, розвитку творчих здібностей дитини. З’ясовано, що погляди вченого збудовані на ґрунті дитиноцентризму та становлять цілісну педагогічну систему, елементи якої перебувають у тісному взаємозв’язку та взаємоузгодженості.uk_UA
dc.description.abstractThe article holistically highlights the views of K. Ventselat the problem of the formation of the younger generation. Determined that the base of perfect free society teacher saw the free individual child’s personality. Been defined and described the main idea of free education of the scientist: the identity of the child and his/her right to free choice of ways to self-realization, «Cult of the child», identity formation based on natural inclinations and in harmony with the surrounding natural environment, individualized learning and education, development of creative abilities of the child. It was found that the views of scientists built on the basis of child at the centers and coherent educational system whose elements are in close relationship and coherence.uk_UA
dc.identifier.citationГончар, І. Г. Ідеї вільного виховання – основа педагогічної концепції К. Вентцеля [Текст] / І. Г. Гончар // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології: науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, Дж. Бішоп, О. В. Єременко та ін. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2013. – № 4 (30). – С. 3–10.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/3011
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectідеї вільного вихованняuk_UA
dc.subjectсвободаuk_UA
dc.subjectнавчанняuk_UA
dc.subjectвихованняuk_UA
dc.subjectіндивідуалізаціяuk_UA
dc.subjectвиробнича працяuk_UA
dc.subject«Культ дитини»uk_UA
dc.subjectfree education ideasuk_UA
dc.subjectfreedomuk_UA
dc.subjectlearninguk_UA
dc.subjectupbringinguk_UA
dc.subjectpersonalizationuk_UA
dc.subjectproductive workuk_UA
dc.subject«Cult of the child»uk_UA
dc.titleІдеї вільного виховання – основа педагогічної концепції К. Вентцеляuk_UA
dc.title.alternativeFree Education Ideas – Basis of K. Ventsel Pedagogical Conceptuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc37(470+571)(092)uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Ideyi vil'noho vykhovannya.pdf
Розмір:
605.96 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології