Декоративно‐ужиткове мистецтво як предмет вивчення в Україні: аспекти змісту фахової підготовки
Вантажиться...
Дата
2023
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А. С.Макаренка
Анотація
Значення декоративно‐ужиткового мистецтва в контексті сучасної освітньої політики України, яка прагне переходу від авторитарно‐дисциплінарного типу навчання до особистісно орієнтованого є незаперечним. Нині основна увага приділяється проблематиці особистісно орієнтованої моделі навчання, що сприяє розвиткові індивідуальних здібностей майбутніх фахівців, їх саморозвитку та самонавчанню. Акцентовано на значенні формування естетичних смаків через залучення до художньо‐трудової діяльності. Підкреслено важливість відродження національних духовно‐матеріальних цінностей та інтеграції декоративно‐ ужиткового мистецтва у процес підготовки, виходячи з його ключової ролі у естетичному, моральному та трудовому вихованні молоді. Виділено, що особливість декоративно‐ужиткового мистецтва полягає у єдності утилітарних та естетичних принципів, що сприяє задоволенню естетичних потреб людей. Досліджено виокремлення та характеристику компонентів декоративно‐ ужиткового мистецтва України для забезпечення якості фахової підготовки майбутніх фахівців культури та мистецтва. Розглянуто різноманітність технік та технологій художньої обробки матеріалів у декоративно‐ужитковому мистецтві, їх специфіку та важливість для збереження національного колориту через традиційний декоративний орнамент. Акцентовано увагу на впливі народного мистецтва на ідеологічні, естетичні та моральні аспекти особистості, підкреслено його пізнавальні, виховні та естетичні функції. Декоративно‐ужиткове мистецтво представлено як ключовий елемент національної культури, що сприяє формуванню гармонійно розвиненої особистості фахівця та збереженню культурної спадщини. Визначено компоненти декоративно‐ужиткового мистецтва України, їх історичне значення та вплив на сучасні аспекти фахової підготовки майбутніх фахівців культури мистецтва. Зроблено висновок про значення глибокого знання та використання надбань декоративно‐ужиткового мистецтва для формування національної системи естетичного виховання, яка сприяє формуванню особистості з різнобічними знаннями, прагненням до самовдосконалення, креативною самореалізацією.
The importance of decorative and applied art in the context of modern educational policy of Ukraine, which strives to transition from an authoritarian and disciplinary type of education to a person‐oriented one, is undeniable. Currently, the main attention is paid to the problems of a personally oriented model of education, which contributes to the development of individual abilities of future specialists, their self‐development and self‐ education. Emphasis is placed on the importance of the formation of aesthetic tastes through involvement in artistic and labor activities. The importance of the revival of national spiritual and material values and the integration of decorative and applied art into the training process is emphasized, based on its key role in the aesthetic, moral and labor education of young people. It is highlighted that the peculiarity of decorative and applied art is the unity of utilitarian and aesthetic principles, which contributes to the satisfaction of people's aesthetic needs. The separation and characteristics of the components of decorative and applied art of Ukraine were studied to ensure the quality of professional training of future culture and art specialists. The variety of techniques and technologies of artistic processing of materials in decorative and applied art, their specificity and importance for preserving the national color through traditional decorative ornament are considered. Attention is focused on the influence of folk art on the ideological, aesthetic and moral aspects of the individual, its cognitive, educational and aesthetic functions are emphasized. Decorative and applied art is presented as a key element of national culture, which contributes to the formation of a harmoniously developed personality of a specialist and the preservation of cultural heritage. The components of decorative and applied art of Ukraine, their historical significance and influence on modern aspects of the professional training of future art culture specialists are determined. A conclusion was made about the importance of deep knowledge and use of decorative and applied arts for the formation of a national system of aesthetic education, which contributes to the formation of a personality with versatile knowledge, a desire for self‐improvement, and creative self‐realization.
The importance of decorative and applied art in the context of modern educational policy of Ukraine, which strives to transition from an authoritarian and disciplinary type of education to a person‐oriented one, is undeniable. Currently, the main attention is paid to the problems of a personally oriented model of education, which contributes to the development of individual abilities of future specialists, their self‐development and self‐ education. Emphasis is placed on the importance of the formation of aesthetic tastes through involvement in artistic and labor activities. The importance of the revival of national spiritual and material values and the integration of decorative and applied art into the training process is emphasized, based on its key role in the aesthetic, moral and labor education of young people. It is highlighted that the peculiarity of decorative and applied art is the unity of utilitarian and aesthetic principles, which contributes to the satisfaction of people's aesthetic needs. The separation and characteristics of the components of decorative and applied art of Ukraine were studied to ensure the quality of professional training of future culture and art specialists. The variety of techniques and technologies of artistic processing of materials in decorative and applied art, their specificity and importance for preserving the national color through traditional decorative ornament are considered. Attention is focused on the influence of folk art on the ideological, aesthetic and moral aspects of the individual, its cognitive, educational and aesthetic functions are emphasized. Decorative and applied art is presented as a key element of national culture, which contributes to the formation of a harmoniously developed personality of a specialist and the preservation of cultural heritage. The components of decorative and applied art of Ukraine, their historical significance and influence on modern aspects of the professional training of future art culture specialists are determined. A conclusion was made about the importance of deep knowledge and use of decorative and applied arts for the formation of a national system of aesthetic education, which contributes to the formation of a personality with versatile knowledge, a desire for self‐improvement, and creative self‐realization.
Опис
Ключові слова
етнокультурне виховання, декоративно‐ужиткове мистецтво, підготовка фахівців, гончарство, вишивкарство, килимарство, різьблення по дереву, народознавчий та народнопедагогічний аспекти підготовки, ethno‐cultural education, decorative and applied arts, training of specialists, pottery, embroidery, carpet weaving, wood carving, ethnological and folk‐ pedagogical aspects of training
Бібліографічний опис
Майструк Н. Декоративно‐ужиткове мистецтво як предмет вивчення в Україні: аспекти змісту фахової підготовки [Текст] / Н. Майструк, І. Тетянін // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2023. – № 10 (134). – С. 285–295. – DOI: 10.24139/2312‐5993/2023.10/285‐295