Система мистецької освіти дітей у закладах дошкільної освіти в КНР: нормативні засади та практична реалізація
Вантажиться...
Дата
2026
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ
Анотація
У статті здійснено системний аналіз теорії та практики мистецької освіти дітей у закладах дошкільної освіти Китайської Народної Республіки. Розкрито історико-філософські витоки китайської концепції естетичної освіти (мейюй, 美育), яка поєднує конфуціанську традицію «шести мистецтв» із західною естетикою Канта і Шиллера та сягає реформаторської діяльності Цай Юаньпея, котрий уперше ввів естетичне начало до національної освітньої політики. Схарактеризовано чинну нормативно-правову базу галузі – від «Настанов щодо діяльності дитячих садків» (2001) і «Настанов з навчання та розвитку дітей віком 3–6 років» (2012) до «Висновків щодо всебічного зміцнення естетичного виховання» (2015), Закону «Про дошкільну освіту» (2024) та державних освітніх стратегій 2025 року. Окреслено зміст освітньої галузі «Мистецтво», структурованої за двома напрямами – сприймання й оцінювання та вираження й творення, а також логіку відповідного вікові ускладнення освітніх цілей. Проаналізовано провідні педагогічні моделі, зокрема «гру Аньцзі», та комплексну мистецьку освіту, способи інтеграції традиційної культури й настанову на узгоджену дію трьох середовищ – закладу дошкільної освіти, родини та місцевої громади. Окрему увагу приділено суперечностям розвитку галузі: між ігровим, дитиноцентричним ідеалом і тиском ранніх академічних результатів, а також між настановою на вільне творче самовираження та стандартизацією змісту. Сформульовано висновки щодо цілісного характеру китайської моделі естетичного виховання та можливостей продуктивного використання цього досвіду в українському контексті дошкільної освіти. Окреслено перспективи подальших порівняльних емпіричних досліджень. Методологію дослідження склали історико-генетичний, порівняльно-педагогічний і структурно-функціональний підходи, а також аналіз, систематизація й узагальнення нормативно-правових актів і наукових джерел.
Опис
Ключові слова
заклад дошкільної освіти, Китайська Народна Республіка, система, дошкільник, мистецька освіта, естетична освіта, нормативні засади, практика
Бібліографічний опис
Лазарєва, Т. Система мистецької освіти дітей у закладах дошкільної освіти в кнр: нормативні засади та практична реалізація [Текст] / Т. Лазарєва, А. Ткачов // Освіта. Інноватика. Практика : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний університет ; редкол.: М. Друшляк (гол. ред), О. Семеніхіна, Francis Kwadwo Awuah, N. Demeshkant та ін. – Суми : СумДПУ, 2026. – Т. 14, № 7. – С. 9–16. – DOI: https://doi.org/10.31110/2616-650X-vol14i7-012