Теоретичний аналіз стрілецької підготовки учнів старших класів
Вантажиться...
Дата
2025
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Гельветика
Анотація
У статті розглядається теоретичний аналіз стрілецької підготовки учнів старших класів України, акцентуючи увагу на її значенні у формуванні відомостей та навичок стрільби. Обговорюються основні методичні підходи до викладання стрілецької підготовки, а також роль фізичної підготовки та психологічних аспектів у навчальному процесі. Висвітлюються проблеми та виклики, з якими стикаються викладачі, а також потенційні напрями для вдосконалення програми стрілецької підготовки у загальноосвітніх закладах. Аналіз ґрунтується на наукових дослідженнях, освітніх стандартах та міжнародному досвіді. Мета роботи. Теоретично обґрунтувати шляхи оптимізації системи стрілецької підготовки учнів старших класів України Завдання дослідження: 1. Теоретична оцінка існуючих досліджень за напрямком стрілецької підготовки молоді. 2. Визначення ефективних підходів до виховання патріотизму та забезпечення безпеки молоді в умовах сучасних соціаль- но-політичних викликів. Методологія. Аналіз та узагальнення науково-методичної літератури. Було опрацьовано літературу за кількома напрям- ками: загальна теорія стрілецької підготовки, особливості підготовки у шкільний період, методи та методика покращення виховання патріотизму та забезпечення безпеки молоді в умовах сучасних соціально-політичних викликів. Наукова новизна. В результаті дослідження підтверджено дані про важливість стрілецької підготовки для школярів старшої школи, як невід’ємної складової виховання патріотизму та забезпечення готовності молоді до захисту Батьківщини в умовах сучасних соціально-політичних викликів. Висновки. Теоретичний аналіз стрілецької підготовки учнів старших класів України вказує на її важливу роль у формуванні не лише рухових навичок, а й психологічної готовності молоді до захисту країни. Серед позитивних аспектів стрілецької підготовки виділяється можливість учнів отримувати практичні навички у володінні вогнепальною зброєю, а також формувати вміння швидко оцінювати обстановку та приймати рішення в екстремальних ситуаціях.
The article deals with the theoretical analysis of shooting training of high school students in Ukraine, focusing on its importance inthe formation of information and shooting skills. The main methodological approaches to teaching shooting training are discussed, aswell as the role of physical training and psychological aspects in the educational process. The problems and challenges faced by teachersare highlighted, as well as potential areas for improving the firearms training programme in secondary schools. The analysis is base on scientific research, educational standards and international experience.Purpose. To theoretically substantiate ways to optimise the system of firearms training for high school students in Ukraine.Objectives of the study: 1. Theoretical assessment of existing research in the field of youth shooting training.2. Identification of effective approaches to fostering patriotism and ensuring youth safety in the context of current socio-politicalchallenges.Methodology. Analysis and synthesis of scientific and methodological literature. The literature was studied in several areas:the general theory of firearms training, peculiarities of training during the school period, methods and techniques for improvingpatriotism education and ensuring the safety of young people in the context of modern socio-political challenges.Scientific novelty. The study confirmed the data on the importance of shooting training for high school students as an integral partof patriotism education and ensuring the readiness of young people to defend the Motherland in the context of modern socio-politicalchallenges. Conclusions. The theoretical analysis of shooting training for high school students in Ukraine indicates its important role in the formation of not only motor skills, but also the psychological readiness of young people to defend the country. Among the positive aspects of shooting training is the opportunity for students to acquire practical skills in the use of firearms, as well as to develop the ability to quickly assess the situation and make decisions in extreme situations.
The article deals with the theoretical analysis of shooting training of high school students in Ukraine, focusing on its importance inthe formation of information and shooting skills. The main methodological approaches to teaching shooting training are discussed, aswell as the role of physical training and psychological aspects in the educational process. The problems and challenges faced by teachersare highlighted, as well as potential areas for improving the firearms training programme in secondary schools. The analysis is base on scientific research, educational standards and international experience.Purpose. To theoretically substantiate ways to optimise the system of firearms training for high school students in Ukraine.Objectives of the study: 1. Theoretical assessment of existing research in the field of youth shooting training.2. Identification of effective approaches to fostering patriotism and ensuring youth safety in the context of current socio-politicalchallenges.Methodology. Analysis and synthesis of scientific and methodological literature. The literature was studied in several areas:the general theory of firearms training, peculiarities of training during the school period, methods and techniques for improvingpatriotism education and ensuring the safety of young people in the context of modern socio-political challenges.Scientific novelty. The study confirmed the data on the importance of shooting training for high school students as an integral partof patriotism education and ensuring the readiness of young people to defend the Motherland in the context of modern socio-politicalchallenges. Conclusions. The theoretical analysis of shooting training for high school students in Ukraine indicates its important role in the formation of not only motor skills, but also the psychological readiness of young people to defend the country. Among the positive aspects of shooting training is the opportunity for students to acquire practical skills in the use of firearms, as well as to develop the ability to quickly assess the situation and make decisions in extreme situations.
Опис
Ключові слова
учнівська молодь, стрілецька підготовка, students, shooting training
Бібліографічний опис
Смалюга Д. Теоретичний аналіз стрілецької підготовки учнів старших класів [Текст] / І. Іваній, Н. Осьмук, О. Пащенко // Олімпійський та паралімпійський спорт : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: П. Ф. Рибалко, С. І. Атаманюк, Д. В. Бермудес та ін.]. – Одеса : Видавничий дім «Гельветика», 2025. – Вип. 2. – С. 119–122. – DOI: 10.32782/olimpspu/2025.2.20