Використання засобів рухової діяльності в процесі корекції психомоторної сфери у дітей з інтелектуальними порушеннями

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorГриценко Ірина Миколаївна
dc.contributor.authorHrytsenko Iryna Mykolaivna
dc.date.accessioned2021-07-15T09:31:29Z
dc.date.available2021-07-15T09:31:29Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractУ статті розкрито педагогічні аспекти використання засобів рухової діяльності в процесі корекції психомоторної сфери у дітей з інтелектуальними порушеннями в умовах сучасного освітнього простору. Констатується, що доцільним є використання гімнастичних, акробатичних, легкоатлетичних вправ, засобів психічного вправляння, дихальних вправ, вправ на розслаблення, гімнастики для очей, а також рухливих ігор, що здійснюють цілеспрямований вплив на компоненти психомоторики, використання яких на уроках фізичної культури та в процесі позаурочної діяльності спрямовано на покращення стану сенсорики, моторики та когнітивної сфери учнів означеної нозології.uk_UA
dc.description.abstractThe article discloses the pedagogical aspects of the use of motor activities in the process of correction of the psychomotor sphere in children with intellectual disorders in the context of modern educational space. It is stated that it is expedient to use gymnastic, acrobatic , athletic exercises, mental exercises, respiratory exercises, exercises for relaxation, gymnastics for eyes, as well as moving games that carry out targeted effects on the components of psychomotorics, the use of physical culture in the process of physical culture and in the process. Extraurial activity is aimed at improving the state of sensor, motility and cognitive sphere of students of the identified nosology.uk_UA
dc.identifier.citationГриценко, І. М. Використання засобів рухової діяльності в процесі корекції психомоторної сфери у дітей з інтелектуальними порушеннями [Текст] / І. М. Гриценко // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців : збірник наукових праць. – Суми : СумДПУ імені А.С. Макаренка, 2021. – Вип. 9, т. 1. – С. 199–204.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/11076
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectзасоби рухової діяльностіuk_UA
dc.subjectкорекціяuk_UA
dc.subjectпсихомоторна сфераuk_UA
dc.subjectдіти з інтелектуальними порушеннямиuk_UA
dc.subjectmeans of motor activityuk_UA
dc.subjectcorrectionuk_UA
dc.subjectpsychomotor sphereuk_UA
dc.subjectchildren with intelligent violationsuk_UA
dc.titleВикористання засобів рухової діяльності в процесі корекції психомоторної сфери у дітей з інтелектуальними порушеннямиuk_UA
dc.title.alternativeUse of Motor Activity in the Process of Correction of the Psychomotor Sphere in Children with Intelligent Violationsuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Hrytsenko.pdf
Розмір:
346.97 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих учених