Операційно-діяльнісний компонент професійної підготовки психологів у галузі спеціальної освіти

dc.contributor.authorСупрун Дар'я Миколаївна
dc.contributor.authorSuprun Daria Mykolaivna
dc.date.accessioned2018-03-15T09:29:19Z
dc.date.available2018-03-15T09:29:19Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractУ статті досліджено сучасний стан проблеми професійної підготовки спеціальних психологів. Аналізуються практичні аспекти її вдосконалення. Розглядаються різноманітні методики наукових пошуків у межах означеної проблеми дослідження. Висвітлено сутність і структуру професійної підготовки психологів. Особлива увага приділяється пошуку та розробці критеріїв, оптимального комплексу методів здійснення психологічної діагностики, що обумовлює визначення рівня розвитку професійної підготовки, розробці програми її розвитку та визначенню психологічної ефективності розробленої програми вдосконалення діяльності психологів щодо її розвитку.uk_UA
dc.description.abstractThe present-day state of specialized psychologists’ professional training is explored. The practical aspects of its improving are analysed. The different methods of research in this field are determined. Sense and structure of professional training are viewed. The main elements of the definition, criteria and indicators of its formation are outlined. Particular attention is paid to finding and developing the criteria, the optimal range of methods of psychological diagnosis, which determines the level of professional training, the development of the psychological effectiveness of the program, designed to improve psychologists’ performance aimed at its development. A close connection of operating-activity component with such personal characteristics as self-esteem, self-awareness, social values, which focuses on business, creativity, responsibility, social adaptability, self-regulation is confirmed. In order to determine the level of professional components developed criterion framework, aimed at identifying qualitative changes in the development of certain aspects and manifestations of mental activity of psychologists’, which ensures their self-life, system of values, orientation and awareness of the needs, motivation and interests, subjectivity of behavior, the ability to responsible, self-sufficient and adequate responce in different situations. The article marks recent internationalization trends, which are observed worldwide; lists the positive aspects of internationalization of higher education and elements of the culture of the University, which must be developed in terms of internationalization. The article reviews the status and trends of professional training of psychologists in the field of special education. The review of the standard documents, that regulate such training is made. The list of competencies that must have specialists-psychologists by the end of training is provided. The necessity of applying of the competence approach in professional training of psychologists in the field of special education in foreign language is proved. Internationalization stimulates development of the national higher education. An important contribution was made to positive changes in professional training with appropriate level of management skills and relevant professional skills and professional competence that make possible their competitiveness on the global level. In perspective, the introduction of the course in pedagogical process is recommended. We consider it is necessary to introduce these aspects in the training of psychologists in the field of special education.uk_UA
dc.identifier.citationСупрун, Д. Операційно-діяльнісний компонент професійної підготовки психологів у галузі спеціальної освіти [Текст] / Д. Супрун // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. Є. Антонова [та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2017. – № 7 (71). – С. 134–149.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2017.07/134-149
dc.identifier.orcid0000-0003-4725-094X
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/4252
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectметодологіяuk_UA
dc.subjectпрофесійна підготовкаuk_UA
dc.subjectконкурентоздатністьuk_UA
dc.subjectметоди наукового психологічного дослідженняuk_UA
dc.subjectпрофесійна підготовкаuk_UA
dc.subjectпрофесійна компетенціяuk_UA
dc.subjectінтернаціоналізаціяuk_UA
dc.subjectопераційно-діяльнісний компонентuk_UA
dc.subjectmethodologyuk_UA
dc.subjectprofessional traininguk_UA
dc.subjectcompetitivenessuk_UA
dc.subjectscientific psychological-pedagogical investigation methodsuk_UA
dc.subjectprofessional motivationuk_UA
dc.subjectprofessional competenceuk_UA
dc.subjectinternationalizationuk_UA
dc.subjectoperating-activity componentuk_UA
dc.titleОпераційно-діяльнісний компонент професійної підготовки психологів у галузі спеціальної освітиuk_UA
dc.title.alternativeOperating-Activity Component of Professional Training of Psychologists in the Field of Special Educationuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc159.9:343. 985.(075.8)uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Вантажиться...
Ескіз
Назва:
Suprun.pdf
Розмір:
1.01 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис: