Розвиток творчих здібностей молодших школярів на уроках української мови та літературного читання

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorПарфілова Світлана Леонідівна
dc.contributor.authorParfilova Svitlana Leonidivna
dc.contributor.authorЛитвиненко Ірина Володимирівна
dc.contributor.authorLytvynenko Iryna Volodymyrivna
dc.date.accessioned2020-02-24T07:28:40Z
dc.date.available2020-02-24T07:28:40Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractСтаття присвячена розгляду низки концептуальних положень, що стосується поняття творчості, творчих здібностей. Визначено сприятливі умови й особливості розвитку цих здібностей у дітей молодшого шкільного віку. Наведено види й форми роботи, що забезпечують ефективний розвиток творчих здібностей учнів при вивченні рідної мови в початковій школі. Методологічну основу становлять теорії наукового пізнання та розвитку особистості. Перспективи подальших наукових розвідок пов’язані з розширенням вікових меж досліджуваного контингенту та охопленням інших предметних галузей.uk_UA
dc.description.abstractThe priority task of the educational process in the modern school is pupils’ comprehensive development, in particular creative potential of a person who could represent himself, his nation in the world civilization. The task of educating people with high creative potential arises not only as a pressing problem of modern pedagogical science and practice, but also as a social necessity. The problem, we have raised, became the subject of partial discussion in the scientific literature. Some aspects of development of creative abilities are provisions based on the psychological theory of creative personality and its development. The purpose of the article is to analyze and study the peculiarities of development of the primary school children’s creative abilities during the mother tongue classes. The methodological basis is the theory of scientific knowledge and personal development. Scientists decide the most favorable conditions for the development of creativity generated in the process of work and especially – learning. This process should be directed not only to the acquisition of certain knowledge and skills, but also to the formation of curiosity, interest, ability to certain activities. It is necessary to create conditions for primary school children to have a personal interest in acquiring knowledge, regardless of who they will become in the future. It is important to “learn to learn”. But for the most pupils’ creative abilities development, the teacher’s role is important. The task of the teacher is to manage the processes of creative search, from simple to complex. Thus, successful integration of modern pedagogical technologies of interactive, personality-oriented, project-based learning on the basis of continuous development of pupils’ critical thinking allows to develop creative abilities, and therefore, to form the primary school child’s creative personality. The prospect of further scientific exploration is related to extension of the age range of the studied contingent and the coverage of other subject areas.uk_UA
dc.identifier.citationПарфілова, С. Л. Розвиток творчих здібностей молодших школярів на уроках української мови та літературного читання [Текст] / С. Л. Парфілова, І. В. Литвиненко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. Є. Антонова та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2019. – № 9 (93). – С. 98–108. – DOI: 10.24139/2312-5993/2019.09/098-108.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2019.09/098-108
dc.identifier.orcid0000-0002-9582-4306
dc.identifier.orcid0000-0001-6933-3725
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/8527
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectтворчістьuk_UA
dc.subjectтворчі здібностіuk_UA
dc.subjectпродуктивне мисленняuk_UA
dc.subjectінтересuk_UA
dc.subjectдопитливістьuk_UA
dc.subjectмолодші школяріuk_UA
dc.subjectпедагогічні умовиuk_UA
dc.subjectвиди і форми роботиuk_UA
dc.subjectсамостійна роботаuk_UA
dc.subjectзбагачення мовиuk_UA
dc.subjectcreativityuk_UA
dc.subjectcreative qualitiesuk_UA
dc.subjectproductive thinkinguk_UA
dc.subjectinterestuk_UA
dc.subjectcuriosityuk_UA
dc.subjectprimary school childrenuk_UA
dc.subjectpedagogical conditionsuk_UA
dc.subjecttypes and forms of workuk_UA
dc.subjectindependent workuk_UA
dc.subjectlanguage enrichmentuk_UA
dc.titleРозвиток творчих здібностей молодших школярів на уроках української мови та літературного читанняuk_UA
dc.title.alternativeDevelopment of Junior Pupils’ Creative Abilities During Ukrainian Language and Literary Reading Classesuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc373.3.016:811.161.2]:37.015.31uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Parfilova_Lytvynenko.pdf
Розмір:
1.06 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології