Педагогічний потенціал українських народних паремій

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorМафтин Лариса
dc.contributor.authorMaftyn Larysa
dc.contributor.authorПредик Аліна
dc.contributor.authorPredyk Alina
dc.contributor.authorШевчук Кристина
dc.contributor.authorShevchuk Krystyna
dc.date.accessioned2020-02-25T14:22:21Z
dc.date.available2020-02-25T14:22:21Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractСтаттю присвячено освітньо-виховним можливостям українських народних паремій. На основі аналізу наукових джерел узагальнено сутність дефініцій «паремія», «пареміографія», «пареміологія», розглянуто жанрову специфіку прислів’їв та приказок, розкрито особливості реалізації українських народних паремій в освітньому процесі сучасної початкової школи. Автори наголошують на тому, що паремії є не тільки інструментом активізації розумової діяльності учнів молодшого шкільного віку, розвитку їх комунікативних навичок та оптимізації навчального процесу, а й дієвим засобом національного виховання підростаючого покоління. Як скарбниця духовності українського народу вони поглиблюють українознавчий світогляд, прищеплюють кращі якості характеру, сприяють патріотичному, моральному, естетичному, трудовому, екологічному виховання.uk_UA
dc.description.abstractThe article is devoted to educational opportunities of short genres of Ukrainian folklore. The purpose of the article is to unveil the pedagogical potential of Ukrainian folk paremias and to substantiate the possibilities of their use in the educational process of the modern elementary school. To achieve this goal, we used such research methods as analysis of scientific literature of domestic and foreign authors to clarify the content of basic concepts of the study; methods of observation, systematization and generalization of material regarding characterization of the pedagogical potential of Ukrainian folk paremias; substantiation of methodological aspects of use in the modern elementary school educational process. Based on the analysis of scientific sources, the article summarizes the essence of the definitions “paremia”, “paremiography”, “paremiology”; examines the genre specificity of proverbs and sayings; reveals peculiarities of realization of Ukrainian folk paremias in the educational process of modern elementary school. The authors emphasize that paremias are not only a tool for enhancing mental activity of young school children, developing their communication skills and optimizing the educational process, but also an effective tool for national upbringing of the younger generation. As a treasure trove of spirituality of the Ukrainian people, they deepen Ukrainian worldview, instill the best qualities of character, contribute to patriotic, moral, aesthetic, labor, environmental education. It is not just a form of artistic thinking, but a powerful means of influencing human consciousness, stimulating personal opportunities, forming moral ideals, value orientations, and national identity. Due to their genre specificity, short genres of folklore are also able to significantly enhance the didactic process of the elementary level of education, promote development of imaginative thinking, logic, imagination, communicative abilities and so on. The practical significance of the study is that its results can be applied in the practical activities of secondary school teachers, as well as in the preparation of textbooks, teaching aids and methodological recommendations for students of pedagogical universities, as well as for students of modern secondary schools.uk_UA
dc.identifier.citationМафтин, Л. Педагогічний потенціал українських народних паремій [Текст] / Л. Мафтин, А. Предик, К. Шевчук // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, О. А. Біда, Ю. А. Бондаренко та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2019. – № 10 (94). – С. 160–176. – DOI: 10.24139/2312-5993/2019.10/160-176.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2019.10/160-176
dc.identifier.orcid0000-0003-1458-9277
dc.identifier.orcid0000-0001-7356-8690
dc.identifier.orcid0000-0002-9365-1456
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/8572
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectосвітній процесuk_UA
dc.subjectмолодші школяріuk_UA
dc.subjectпареміяuk_UA
dc.subjectпареміографіяuk_UA
dc.subjectпареміологіяuk_UA
dc.subjectпедагогічний потенціал прислів’їв та приказокuk_UA
dc.subjecteducational processuk_UA
dc.subjectjunior schoolchildrenuk_UA
dc.subjectparemiauk_UA
dc.subjectparemiographyuk_UA
dc.subjectparemiologyuk_UA
dc.subjectpedagogical potential of proverbs and sayingsuk_UA
dc.titleПедагогічний потенціал українських народних паремійuk_UA
dc.title.alternativePedagogical Potential of Ukrainian People’s Paremiasuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc373.3.091.2:82384uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
18.pdf
Розмір:
244.14 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології