Основні принципи методичної підготовки майбутніх учителів біології

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorГрицай Наталія Богданівна
dc.contributor.authorHrytsai Nataliia Bohdanivna
dc.date.accessioned2017-10-12T08:30:35Z
dc.date.available2017-10-12T08:30:35Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractУ статті з’ясовано сутність поняття «принципи», розглянуто традиційні та новітні принципи навчання. Проаналізовано різні підходи до визначення дидактичних принципів. Розкрито погляди вчених на виокремлення принципів методичної підготовки майбутніх педагогів в умовах вищого навчального закладу. Схарактеризовано принципи методичної підготовки майбутніх учителів біології (принцип науковості, принцип професійної спрямованості, принцип інтегративності, принцип зв’язку теорії і практики, принцип свідомості та активності, принцип систематичності та послідовності, принцип посилення творчої спрямованості методичної підготовки, принцип варіативності).uk_UA
dc.description.abstractThe paper clarified the meaning of terms «principles» as the main provisions of any theory, the basic rules of conduct. Different approaches to the definition of didactic principles are analized. It was established that the principles changed, improved and filled with new content according to the stages of development of the society. Traditional and modern principles of learning are considered. Traditional attributed principle of science, the principle of developing training and educational nature, the principle of regularity and consistency, the principle of consciousness and activity, the principle of clarity, the principle of availability, the principle of strength of training results, the principle of integration training with life, the principle of individualization and differentiation etc. The views of scientists on the principles of separation of methodological preparation of future teachers in terms of higher education are revealed. Attention is focused on the study of L. Orlova, who singled out general and specific principles that guide the development of methodological training of biology teacher in pedagogical universities. The general principles include personal guidance and harmonization of methodological training with other educational systems, and the specific principles - principles of modularity, variability, adaptability and self- organization functioning of the methodological training of teachers of biology. It is proposed to implement the principle of binaring in teaching students of technology. The forms and methods that can be used in their own teaching practice are characterized in the article. Methodological principles for training teachers of biology (scientific principle, the principle of professional orientation, integration principle, the principle of combination of theory and practice, the principle of consciousness and activity, regularity and consistency principle, the principle of strengthening the creative direction of methodological training, the principle of variation) are characterized. It is indicated that over-exaggeration of the role of a principle lead to sub-optimal functioning of the learning process. The necessity of an integrated application of the principles in the educational process of higher education is proved.uk_UA
dc.identifier.citationГрицай, Н. Б. Основні принципи методичної підготовки майбутніх учителів біології [Текст] / Н. Б. Грицай // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп та ін. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2014. – № 3 (37). – С. 105–112.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/2553
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectнавчальний процесuk_UA
dc.subjectпринципиuk_UA
dc.subjectдидактичні принципиuk_UA
dc.subjectдидактична категоріяuk_UA
dc.subjectметодична підготовкаuk_UA
dc.subjectпрофесійна підготовкаuk_UA
dc.subjectвища школаuk_UA
dc.subjectмайбутні вчителі біологіїuk_UA
dc.subjecteducational processuk_UA
dc.subjectprinciplesuk_UA
dc.subjectprinciples of teachinguk_UA
dc.subjectdidactic categoryuk_UA
dc.subjectmethodological traininguk_UA
dc.subjectprofessional traininguk_UA
dc.subjecthigher educationuk_UA
dc.subjectfuture teachers of biologyuk_UA
dc.titleОсновні принципи методичної підготовки майбутніх учителів біологіїuk_UA
dc.title.alternativeBasic Principles of Methodological Training of Teachers of Biologyuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.14uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Osnovni pryntsypy metodychnoi pidhotovky.pdf
Розмір:
512.81 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології