Пріоритетні підходи у підготовці студентів аграрних спеціальностей до професійного спілкування в іншомовному середовищі

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorНіколаєнко Юлія Олександрівна
dc.contributor.authorNikolaienko Yuliia Oleksandrivna
dc.date.accessioned2017-11-17T09:25:27Z
dc.date.available2017-11-17T09:25:27Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractУ статті досліджується проблема визначення підходу у професійній підготовці майбутніх фахівців як базової педагогічної категорії, що визначає стратегію навчання та вибір методів для реалізації цієї стратегії. Представлено класифікацію різноманітних підходів, які використовуються у сучасній методиці викладання іноземних мов. Виокремлено три основних підходи в сучасній методиці викладання іноземних мов – діяльнісний, особистісний, компетентнісний. На підставі аналізу сучасних концепцій щодо спрямованості навчального процесу визначено комунікативний підхід як пріоритетний у підготовці студентів аграрних спеціальностей до професійного спілкування в іншомовному середовищі, що дозволяє відтворити в навчальному процесі реальне спілкування у професійний сфері.uk_UA
dc.description.abstractThe article deals with the problem of defining the term «approach to professional training of future specialists» as a basic pedagogical concept, which determines the training strategy and selection methods to implement this strategy. The classification of different approaches in modern methods of teaching foreign languages is presented. Three main approaches in modern methods of teaching foreign languages – active, personal, competency are determined. On the basis of the analysis of some modern conceptions in educational trends the communicative approach has been determined as a priority in training students of agrarian specialities for professional communication in foreign linguistic environment, that will play in the process real communication in the professional activity.uk_UA
dc.identifier.citationНіколаєнко, Ю. О. Пріоритетні підходи у підготовці студентів аграрних спеціальностей до професійного спілкування в іншомовному середовищі [Текст] / Ю. О. Ніколаєнко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології: науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, Дж. Бішоп, О. В. Єременко та ін. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2013. – № 1 (27). – С. 239–246.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/2838
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectпідхід до навчанняuk_UA
dc.subjectдіяльнісний підхідuk_UA
dc.subjectособистісний підхідuk_UA
dc.subjectкомпетентнісний підхідuk_UA
dc.subjectкомунікативний підхідuk_UA
dc.subjectпідготовка до професійного спілкування в іншомовному середовищіuk_UA
dc.subjectapproachuk_UA
dc.subjectaction-oriented approachuk_UA
dc.subjectperson-oriented approachuk_UA
dc.subjectcompetence approachuk_UA
dc.subjectcommunicative approachuk_UA
dc.subjecttraining for professional communication in foreign linguistic environmentuk_UA
dc.titleПріоритетні підходи у підготовці студентів аграрних спеціальностей до професійного спілкування в іншомовному середовищіuk_UA
dc.title.alternativeThe Priority Approaches to Professional Training Students of Agrarian Specialties for Professional Communication in Foreign Linguistic Environmentuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc371.134:63:[81¢24]uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Priorytetni pidkhody u pidhotovtsi studentiv.pdf
Розмір:
531.2 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології