Методика професійної підготовки кваліфікованих робітників машинобудівної галузі за дуальною формою освіти
Вантажиться...
Дата
2021
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Мета статті полягає в обґрунтуванні особливостей методики професійної підготовки кваліфікованих робітників машинобудівної галузі за дуальною формою освіти для підвищення якості їхньої підготовленості до професійної діяльності в умовах високотехнологічного виробництва. Розглянуто дослідження, пов’язані з урахуванням високої динаміки галузевих змін і регіональних потреб у фахівцях певного рівня і профілю підготовки. Методи: теоретичний аналіз наукових джерел для з’ясування рівня дослідженості проблеми; порівняння з метою вивчення наукових підходів до розв’язання проблеми; систематизація для обґрунтування його структурних компонентів. Результати: на підставі аналізу й узагальнення наукових досліджень установлено, що використання на уроках виробничого навчання діяльнісних технологій навчання, методу аналізу виробничих ситуацій і вирішення професійних завдань сприяє формуванню у здобувачів освіти початкового професійного досвіду, професійних компетентностей, а отже, підвищує їх конкурентоспроможність на ринку праці. Зроблено висновок, що впровадження елементів дуальної форми навчання у професійну підготовку майбутніх кваліфікованих робітників має стратегічне значення для розвитку економіки України. Використання елементів дуальної форми освіти дасть змогу підвищити якість професійно-практичної підготовки і відповідність професійної кваліфікації випускників закладів професійної (професійно-технічної) освіти вимогам сучасного виробництва.
The aim of the article is to substantiate the effectiveness of the methodology of vocational training of qualified machine-building industry workers in the dual form of education to improve the quality of their preparedness for professional activity in high-tech production conditions. The paper considers the researches connected with the high dynamics of branch changes and regional needs in specialists of a certain level and profile of training. Methods were used: theoretical analysis of scientific sources – to clarify the level of study of the problem; comparison – to study scientific approaches to solving the problem; systematization – to substantiate the structural components. The results of analysis and generalization of scientific research bring to the conclusion that the use of activity-based learning technologies, the method of analyzing production situations and solving professional tasks at the lessons of on-the-job training contributes to the formation of initial professional experience, key and professional competence of the applicants of education. It is concluded that introduction of elements of dual form of education in the professional training of skilled workers is of strategic importance for the development of the economy of Ukraine. The use of the elements of dual form of education will improve the quality of professional and practical training and accordingly the professional qualification of graduates of vocational (technical and vocational) education institutions, taking into account the requirements of modern production.
The aim of the article is to substantiate the effectiveness of the methodology of vocational training of qualified machine-building industry workers in the dual form of education to improve the quality of their preparedness for professional activity in high-tech production conditions. The paper considers the researches connected with the high dynamics of branch changes and regional needs in specialists of a certain level and profile of training. Methods were used: theoretical analysis of scientific sources – to clarify the level of study of the problem; comparison – to study scientific approaches to solving the problem; systematization – to substantiate the structural components. The results of analysis and generalization of scientific research bring to the conclusion that the use of activity-based learning technologies, the method of analyzing production situations and solving professional tasks at the lessons of on-the-job training contributes to the formation of initial professional experience, key and professional competence of the applicants of education. It is concluded that introduction of elements of dual form of education in the professional training of skilled workers is of strategic importance for the development of the economy of Ukraine. The use of the elements of dual form of education will improve the quality of professional and practical training and accordingly the professional qualification of graduates of vocational (technical and vocational) education institutions, taking into account the requirements of modern production.
Опис
Ключові слова
дуальна форма освіти, соціальне партнерство, професійна компетентність, методика, метод проєктів, методи виробничого навчання, dual form of education, social partnership, professional competence, methodology, project method, methods of industrial training
Бібліографічний опис
Стрілець, О. Методика професійної підготовки кваліфікованих робітників машинобудівної галузі за дуальною формою освіти [Текст] / О. Стрілець // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2021. – № 3 (107). – С. 270–283. – DOI: 10.24139/2312-5993/2021.03/270-283.