Довійськова підготовка студентської молоді у системі вищої освіти: досвід України та Польщі

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorДубневич Юрій
dc.contributor.authorВовк Ігор
dc.contributor.authorКривуля Ярослав
dc.contributor.authorКовалів Володимир
dc.contributor.authorDubnevych Yurii
dc.contributor.authorVovk Ihor
dc.contributor.authorKryvulia Yaroslav
dc.contributor.authorKovaliv Volodymyr
dc.date.accessioned2026-05-26T10:41:47Z
dc.date.available2026-05-26T10:41:47Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractВраховуючи геополітичну ситуацію сьогодення, яка зумовлена тривалою військовою агресією росії проти України, питання формування стійкого цивільного резерву є вельми актуальним. Метою цього дослідження є здійснення порівняльного аналізу моделей довійськової підготовки студентської молоді у системі вищої освіти України та Польщі. Визначено, що запровадження базової загальновійськової підготовки у закладах вищої освіти є відповіддю на потребу формування масового підготовленого резерву, здатного швидко адаптуватися до умов воєнного часу та виконувати завдання із захисту держави. Досліджено, що інституційно програма базової загальновійськової підготовки реалізується у координації Міністерства освіти і науки України та Міністерства оборони України: МОН забезпечує впровадження теоретичного курсу у межах освітніх програм, тоді як МОУ організовує практичну підготовку на базі військових частин/навчальних центрів, а також комунікує ключові організаційні вимоги. З’ясовано, що Україна обрала шлях інтеграції військової підготовки в обов’язкову освіту, фактично вводячи елемент загального військового навчання для всіх громадян з вищою освітою. Своєю чергою, установлено, що Польща упровадила добровільне військове навчання в межах університетської спільноти, що є прикладом класичної моделі резервної офіцерської підготовки, але адаптоване до власної системи. Досліджено, що обидві моделі мають на меті посилення обороноздатності через підготовку резервістів, проте масштаб і методи відрізняються. Порівняльним аналізом установлено, що довійськова підготовка студентської молоді у системі вищої освіти України та Польщі є відображенням національного безпекового контексту та стратегічних пріоритетів відповідних держав. Україна, перебуваючи в умовах війни, реалізує підхід загальносуспільної оборони, тоді як Польща застосовує інструменти «розумної мобілізації», спрямовані на залучення обмеженого, але підготовленого і вмотивованого сегмента молоді. З’ясовано, що спільною рисою цих моделей є тенденція до зближення освітньої та безпекової політики, що відповідає сучасній концепції всеосяжної оборони.
dc.description.abstractGiven the current geopolitical situation caused by Russia's ongoing military aggression against Ukraine, the issue of forming a sustainable civilian reserve is highly relevant. The purpose of this study is to conduct a comparative analysis of pre-military training models for students in the higher education systems of Ukraine and Poland. It has been determined that introducing basic general military training in higher education institutions is a response to the need to form a mass-trained reserve capable of quickly adapting to wartime conditions and performing tasks to defend the state. It has been found that, institutionally, the basic general military training program is implemented in coordination between the Ministry of Education and Science of Ukraine and the Ministry of Defense of Ukraine: the Ministry of Education and Science ensures the implementation of the theoretical course within educational programs, while the Ministry of Defense organizes practical training at military units/training centers and communicates key organizational requirements. It has been established that Ukraine has chosen to integrate military training into compulsory education, effectively introducing general military training for all citizens with higher education. In turn, it has been established that Poland has introduced voluntary military training within the university community, which is an example of the classic model of reserve officer training but adapted to its own system. The study found that both models aim to strengthen defense capabilities through reservist training, but the scale and methods differ. A comparative analysis has established that the pre-military training of students in the higher education systems of Ukraine and Poland reflects the national security context and strategic priorities of the respective states. Ukraine, at war, implements a comprehensive defense approach, while Poland uses “smart mobilization” tools to attract a limited but trained and motivated segment of young people. It has been established that a common feature of these models is the tendency towards convergence of education and security policies, which aligns with the modern concept of comprehensive defense.
dc.identifier.citationДовійськова підготовка студентської молоді у системі вищої освіти: досвід України та Польщі [Текст] / Ю. Дубневич, І. Вовк, Я. Кривуля, В. Ковалів // Освіта. Інноватика. Практика : науковий журнал / Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: М. Г. Друшляк (гол. ред.), Francis Kwadwo Awuah, Natalia Demeshkant, Artur Fabi [та ін.]. – Суми : [СумДПУ ім. А. С. Макаренка], 2026. – Том 14, № 3. – С. 39–44. – DOI: https://doi.org/10.31110/2616-650X-vol14i3-005
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.31110/2616-650X-vol14i3-005
dc.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4843-6239
dc.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6075-6094
dc.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5982-8983
dc.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2915-9990
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/18270
dc.language.isouk
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренка
dc.titleДовійськова підготовка студентської молоді у системі вищої освіти: досвід України та Польщі
dc.title.alternativePre-military Training of Youth Students in the Higher Education System: The Experience of Ukraine and Poland
dc.typeArticle
dc.udc.udc378.016:796.894
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Dubnevych_39_44.pdf
Розмір:
497.35 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Освіта. Інноватика. Практика